Giáo án lớp 2 tuần 1--Có giáo án bàn tay nặn bột

TUẦN 1 Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2016
Tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim.
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng tòan bài; biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Hiểu được lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công (Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)
- Học sinh hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ có công mài sắt, có ngày nên kim
- KNS: Tự nhận thức về bản thân(hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết của mình để tự điều chỉnh). Lắng nghe tích cực. Kiên định. Đặt mục tiêu(Biết đề ra mục tiêu và lập kế hoạch thực hiện).
- Giáo dục học sinh tính kiên trì , chịu khó mới đạt được kết quả cao.
II.CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ bài đọc như SGK. Bảng phụ viết sẵn câu dài cần luyện đọc.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ Giáo viên
HĐ Học sinh

 1. Ổn định:
2.KTbài cũ:
3. Bài mới:
* GV treo tranh và hỏi:
Tranh vẽ những ai?
Muốn biết bà cụ làm việc gì và trò chuyện với cậu bé ra sao, muốn nhận được lời khuyên hay. Hôm nay chúng ta sẽ tập đọc truyện: “Có công mài sắt có ngày nên kim”
( Ghi đầu bài lên bảng.
Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
GV yêu cầu học sinh đọc cả bài
Gv yêu cầu học sinh giải nghĩa từ
GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
GV yêu cầu học sinh đọc câu khó:














GV yêu cầu HS đọc to lớp
- Gv yêu cầu học sinh luyện đọc đoạn
Gv đọc mẫu
Hát.


Một bà cụ và một cậu bé.

HS lắng nghe. sinh đọc toàn bài tìm từ câu khó đọc: nắn nót, mải miết, ôn tồn, nguệch ngoạc, sắt. HS nghĩa: mải miết, kiên trì, nhẫn nại.
sinh đọc câu khó
Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài,/ rồi bỏ dở.//
Bà ơi,/ bà làm gì thế?//
Thỏi sắt to như thế,/ làm sao bà mài thành kim được.//
Mỗi ngày mài/ thỏi sắt nhỏ đi một tí,/ sẽ có ngày nó thành kim.//
Giống như cháu đi học,/ mỗi ngày cháu học một ít,/ sẽ có ngày cháu thành tài.//

- sinh luyện đọc đoạn trong nhóm


Tiết 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
1. Lúc đầu cậu bé học hành thế nào?
2.Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? 3. Những câu nói nào cho thấy cậu bé không tin
4.Bà cụ giảng giải thế nào?
Chi tiết nào chứng tỏ cậu bé tin lời?
Câu chuyện khuyên ta điều gì?


Em hiểu thế nào về ý nghĩa của câu: Có công mài sắt, có ngày nên kim? Hoạt động 4: Luyện đọc lại
GV hướng dẫn HS cách đọc theo vai.
Yêu cầu HS đọc theo vai trong nhóm.
Các nhóm thi đọc theo vai.
( Nhận xét, tuyên dương.
Kết luận: Cần đọc đúng giọng nhân vật.
4. Củng cố – Dặn dò:
Em thích nhân vật nào? Vì sao?
Nhận xét tiết học.

( Cậu bé khi làm thường mau chán và hay bỏ dở công việc.
Mài thỏi sắt thành chiếc kim khâu để vá quần áo.
“Thỏi sắt to như thế làm sao bà mài thành kim được.”
Mỗi ngày … thành tài.
Cậu bé hiểu ra, quay về nhà học bài.
Phải chăm chỉ, cần cù, không ngại gian khổ khi làm việc.
( Sau khi nghe bà cụ giảng giải, cậu bé đã hiểu: việc gì dù khó khăn đến đâu nếu ta biết nhẫn nại thì sẽ thành công.
Kết luận: Công việc dù khó khăn đến đâu, nhưng nếu ta biết kiên trì nhẫn nại thì mọi việc sẽ thành công


……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
____________________________
Toán
Ôn tập các số đến 100
I. MỤC TIÊU:
- Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100.
- Nhận biết các số có 1 chữ số, các số có 2 chữ số;số lớn nhất có một chữ số, số lớn nhất có hai chữ số,số liền trước, số liền sau.
- Làm được các BT