Giao an lop 1

Tuần 8
Thứ Ngày tháng năm 2007
Sáng: Tiết 1 chào cờ
Tiết 2+3 Tiếng Việt
Bài 30. ua- ưa ( 2 tiết ).
A. Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết được ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ.
- Đọc được câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Giữa trưa.
B. Đồ dùng:
Giáo viên:
- Tranh minh hoạ trong SGK
- Bộ chữ dạy tiếng việt.
Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt.
C. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

I. Bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm
II. Bài mới:
HĐ1: GV giới thiệu trực tiếp bài học
HĐ2: Dạy vần Tiết 1
+ Vần ia
a. Nhận diện vần
Vần ua được tạo nên từ mấy con chữ?
- GV tô lại vần ua và nói: vần ua gồm: 2 con chữ u và a.
- So sánh ua với ia
b. Đánh vần
- GV HD HS đánh vần: u- a- ua

Đã có vần ua muốn có tiếng cua ta thêm âm gì?


- Nêu vị trí các chữ và vần trong tiếng cua?
- Đánh vần c- ua- cua

GV cho HS quan sát tranh
Hỏi con này là con gì?
Có từ cua bể GV ghi bảng.
GV đánh vần từ cua bể
- Đọc trơn từ khoá
- GV chỉnh sửa cho HS.
*/Vần ưa ( quy trình tương tự )
c. HD viết
- GV viết mẫu HD quy trình viết: ua Lưu ý nét nối giữa u và a.
- GVnhận xét.
- GV viết mẫu HD quy trình viết: cua
 HS đọc và viết bảng con: lá tía tô.
HS lấy sách giáo khoa để trước mặt.




- Gồm 2 con chữ u và a
- HS nhìn bảng phát âm : lớp- nhóm- cá nhân
- Giống nhau: cùng có chữ a.
- Khác nhau: ua còn thêm u.
- HS nhìn bảng phát âm : lớp- nhóm- cá nhân.
Thêm âm c
HS cài vần ua
HS cài tiếng cua
c đứng trước ua đứng sau.
HS đánh vần
- HS đọc trơn: ua, cua

con cua bể


HS nhìn bảng phát âm: lớp- nhóm- cá nhân.


HS viết bảng con

- GV nhận xét.


GV viết mẫu từ ngữ cua bể và HD quy trình viết.


GV nhận xét .
d- Đọc từ ngữ ứng dụng

Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng

GV đọc mẫu và giải thích
Tiết 2
- HSQS quy trình viết.

- HS thực hiện trên bảng con ua.
- HSQS quy trình viết.

- HS viết bảng con: cua
Lưu ý: nét nối giữa c, u, a


HS phát âm
HS đọc trơn (N- CN- L)

HĐ3.Luyện tập:
a. Luyện đọc.
- GV yêu cầu HS luyện đọc lại các âm ở tiết 1.
b. Đọc câu ứng dụng.
- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung của tranh. - - GV ghi bảng câu ứng dụng.

- GV đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn.
- GVQS giúp đỡ HS.
c. Luyện nói
- GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo tranh với gợi ý:

- Trong tranh vẽ những gì?
- Giữa trưa