Giao an lop 1

Tuần Chín
Thứ 2 ngày tháng năm 2007
Sáng:
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2+3 Tiếng Việt
Bài 35. uôi- ươi ( 2 tiết ).
A. Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi
- Đọc được câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Chuối, bưởi, vú sữa.
B. Đồ dùng:
Giáo viên:
- Tranh minh hoạ các từ ngữ khoá: nải chuối, múi bưởi
- Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

I. Bài cũ:
GV nhận xét, ghi điểm
 HS đọc và viết bảng con: cái túi, vui vẻ.

II. Bài mới: Tiết 1


HĐ1:Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp bài học
HS lấy sách giáo khoa để trước mặt.

HĐ2: Dạy vần
+ Vần uôi
a.Nhận diện vần
Vần uôi được tạo nên từ mấy con chữ?
- GV tô lại vần uôi và nói: vần uôi gồm: 3 con chữ u và ô, i
- So sánh uôi với ôi:

b. Đánh vần
- GVHD HS đánh vần: u- ô - i- uôi


Đã có vần uôi muốn có tiếng chuối ta thêm âm và dấu gì?
- Đánh vần ch- uôi- chuôi- sắc - chuối
- Nêu vị trí các chữ và vần trong tiếng chuối ?

GV cho HS quan sát tranh
Trong tranh vẽ gì?
Có từ nải chuối GV ghi bảng.
- Đọc trơn từ khoá
- GV chỉnh sửa cho HS.



Gồm 3 con chữ u và ô, i
HS nhìn bảng phát âm: lớp- nhóm- cá nhân
- Giống nhau: cùng kết thúc bằng i
- Khác nhau: uôi bắt đầu bằng u
- HS nhìn bảng phát âm : lớp- nhóm- cá nhân.
HS cài vần uôi
Thêm âm ch và dấu sắc.

HS cài tiếng chuối và đánh vần
ch đứng trước uôi đứng sau dấu sắc trên uôi.
- HS đọc trơn: uôi, chuối.
Nải chuối

HS nhìn bảng phát âm: lớp- nhóm- cá nhân.

*/Vần ươi (quy trình tương tự vần uôi)
Vần ươi được tạo nên từ ư và ơ, i So sánh ươi với ơi
c. HD viết
- GV viết mẫu HD quy trình viết:
- GVnhận xét.
- GV viết mẫu HD quy trình viết: chuối
- GV nhận xét.
d. Đọc từ ngữ ứng dụng
Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng
GV đọc mẫu.
GV nhận xét.
Tiết 2

Giống nhau: kết thúc bằng i.
Khác nhau: ươi bắt đầu bằng ư.

HSQS quy trình viết.
- HS thực hiện trên bảng con.



2, 3 HS đọc các từ ngữ ứng dụng.

3.Luyện tập.
a.Luyện đọc.
- GV yêu cầu HS luyện đọc lại các âm ở tiết 1.
- GVQS, chỉnh sửa cho HS.
b. Đọc câu ứng dụng.
- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung của tranh.
- GV ghi bảng câu ứng dụng.
- GV đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn.
- GVQS