Giáo án lí 8

Học kì i
soạn: 21/8/2011
1 Bài 1: Chuyển động cơ học

A/ Mục tiêu
1. Kiến thức: - Nêu được một số ví dụ về chuyển động cơ học trong đời sống hàng ngày.
- Nêu được một số ví dụ về tính tương đối của chuyển động và đứng yên, đặc biệt biết xác định trạng thái đối với mỗi vật so với vật mốc.
- Nêu được trạng thái, các dạng chuyển động cơ học thường gặp, chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn.
2. Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, so sánh rút ra kết luận....
3. Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc trong học tập, yêu thích môn học.
B/ Chuẩn bị
- Tranh vẽ hình 1.1 SGK, hình 1.2 SGK, hình 1.3 SGK.
C/ Các hoạt động dạy học
1. định lớp:
GV: Giới thiệu nôi dung chương trình bộ môn vật lý 8, và các yêu cầu của bộ môn.
2. Nêu vấn đề: (Như SGK)
3. Bài mới:
Hoạt động của GV - HS
dung

I. Làm thế nào để biết một vật đang chuyển động hay đứng yên

GV: Cho học sinh trả lời câu hỏi C1.
GV: Chốt lại các phương án trả lời nêu cách chung để nhận biết một vật chuyển động hay đứng yên. Trong vật lý để nhận biết vật chuyển động hay đứng yên người ta chọn vật làm mốc, dựa vào sự thay đổi vị trí của vật này so với vật khác làm mốc.
HS:Theo dõi và trả lời các câu hỏi của GV
 Khi vị trí của vật thay đổi với vật mốc theo thời gian thì vật chuyển động so với vật mốc -> Chuyển động này gọi là chuyển động cơ học (gọi tắt là chuyển động).
C1: Vật không thay đổi vị trí so với vật mốc thì được coi là đứng yên so với vật mốc.

II. Tính tương đối của chuyển động và đứng yên

? Trên cơ sở đã học em trả lời câu hỏi C2, C3 SGK?
HS: trả lời câu hỏi C2, C3.
GV Y/C Học sinh trả lời câu hỏi C4, C5.
HS: trả lời câu hỏi C4, C5.
? Qua các câu trên em có kết luận gì ? Trả lời câu hỏi C6?.
? Tìm ví dụ trong thực tế khẳng định chuyển động hay đứng yên có tính chất tương đối?
GV Y/C HS Trả lời câu hỏi C8.
C: So với nhà ga thì hành khách chuyển động nhưng so với tàu thì hành khách lại đứng yên.

Một vật là chuyển động so với vật này nhưng lại là đứng yên so với vật khác ta nói chuyển động và đứng yên có tính chất tương đối.

III. Một số chuyển động thường gặp

GV: Đưa hình vẽ 1.3 cho HS quan sát chuyển động thẳng, chuyển động tròn, chuyển động cong.
HS : hđ cá nhân nghiên cứu SGK tìm hiểu các dạng chuyển động.
? Em hãy nêu thêm ví dụ về chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn thường gặp trong đời sống?
HS : Lấy thêm ví dụ.
- Chuyển động thẳng.
- Chuyển động cong.
- Chuyển động tròn.



IV. Vận dụng


GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C10, C11 SGK.
HS : thảo luận nhóm hoàn thành C10, C11 SGK.




GV: nhận xét kết quả