Giao an L 2 tuan 10

Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2008
Tiết 1 ĐẠO ĐỨC
CHĂM CHỈ HỌC TẬP (TIẾT 2 )
I.Mục đích yêu cầu :
1.Kiến thức :
-Giúp học sinh hiểu được :
- Như thế nào là chăm chỉ học tập.
- Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì .
2.Kĩ năng : Rèn cho học sinh tính tự học, tự làm bài đầy đủ ở trường, ở nhà.
3.Thái độ : Ý thức chăm chỉ học tập.
II/ Chuẩn bị :
1.Giáo viên : Đồ dùng trò chơi sắm vai.
2.Học sinh : Sách, vở BT.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs.

Â.Bài cũ :(5)
-Chăm chỉ học tập có lợi gì?
-Thế nào là chăm chỉ học tập?
-Chăm chỉ học tập có lợi ích gì?
-Nhận xét, đánh giá.
B.Dạy bài mới (25)
1/ Giới thiệu bài : ghi tên bài.
2/ Giảng bài :
Hoạt động 1 : Đóng vai.
-Giáo viên phát phiếu thảo luận.
-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi.
Tình huống : Hôm nay khi Hà chuẩn bị đi học cùng bạn thì bà ngoại đến chơi. Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em mừng lắm và bà cũng mừng. Hà băn khoăn không biết nên làm thế nào.
-Giáo viên nhận xét, chốt ý :
Hà nên đi học. Sau buổi học sẽ về chơi và nói chuyện với bà.
-Kết luận : Học sinh cần phải đi học đều và đúng giờ.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm .
-Chia nhóm phát cho mỗi nhóm một phiếu, mỗi phiếu nêu nội dung sau :
a/Chỉ những bạn học không giỏi mới cần chăm chỉ.
b/Cần chăm học hàng ngày và chuẩn bị kiểm tra.
c/Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành tích của tổ, của lớp.
d/Chăm chỉ học tập là hàng ngày phải học đến khuya.
-Giáo viên kết luận.
a/Không tán thành, vì HS ai cũng chăm chỉ học tập.
b/Tán thành.
c/Tán thành.
d/Không tán thành, vì thức khuya có hại sức khoẻ.
Hoạt động 3 : Phân tích tiểu phẩm.
-Yêu cầu: Một vài cá nhân HS kể về việc học tập ở trường cũng như ở nhà của bản thân.
-GV nhận xét HS.
-GV khen những HS đã chăm chỉ học tập và nhắc nhở những HS chưa chăm chỉ cần noi gương các bạn trong lớp:
*Kết luận:
-Chăm chỉ học tập là một đức tính tốt mà các em cần học tập và rèn luyện.
3.Củng cố (4 phút): Chăm chỉ học tập mang lại hiệu quả gì ?
4.Dặn do:ø(1 phút)ø
-Học bài, chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học.


- 2HS HS nêu




-Chăm chỉ học tập/ tiết 2.


-Thảo luận nhóm bàn cách ứng xử, phân vai cho nhau trong nhóm.
-Một số nhóm sắm vai theo cách ứng xử của nhóm: Hà nên đi học. Sau buổi học sẽ về chơi với bà.
-Nhóm khác góp ý bổ sung.
-Đại diện nhóm trình bày .
-4-5 em nhắc lại.




-Thảo luận nhóm bày tỏ thái độ : Tán thành – không tàn thành.
-Không tán thành.

-Tán thành.
-Tán thành.

-Không tán thành
-Từng nhóm thảo luận.
-Trình bày kết quả, bổ sung
-Vài em nhắc lại.






- Một vài HS đại diện trình bày.
- Cả lớp nhận xét xem bạn đã thực hiện chăm chỉ học tập chưa và góp ý cho bạn những cách để thực hiện học tập chăm chỉ.






Tiết 2+ 3 TẬP ĐỌC
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ.
I.Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức :
-Đọc: Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như : sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghĩ , hiếu thảo , điểm 10 …. Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Hà, ông, bà)
# Yêu cầu đọc đúng 2 câu đầu của đoạn 1.
- Hiểu : Nghĩa các từ mới và những từ quan trọng : cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ.
-Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện :Sáng kiến của bé Hà tổ chức