Giáo án học kì 1

Tuần 1 - Tiết 1
Bài : §1.
CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

1. MỤC TIÊU:
1.1.Kiến thức: - HĐ1: Học sinh biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập
- HĐ2: +Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính.
+ HS hiểu những khái nịêm: hàng, cột, địa chỉ ô tính.
1.2. Kỹ năng: HĐ2: - Thực hiện thành thạo: nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính.
- Thực hiện thành thạo: nhập, sửa, xóa, dữ liệu. Di chuyển được trên trang tính.
1.3. Thái độ: - HĐ1,2: Thói quen: chăm chỉ học tập.
Tính cách: Kích thích tính ham học của HS.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP :
- Bảng, nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng.
- Chương trình bảng tính.
3. CHUẨN BỊ:
3.1. GV:
3.2. HS: đọc trước bài.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện (1phút)
4.2 .Kiểm tra miệng:
4.3. Tiến trình bài học:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG

HĐ1: 9 phút
- GV: Trong thực tế nhiều thông tin có thể được biểu diễn dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh sắp xếp, tính toán…
- GV: Ta có thể thấy một số ví dụ trong thực tế: bảng điểm, bảng thống kê, danh sách theo dõi học sinh….
- GV: Em có thể cho một số ví dụ khác?
- HS: Bảng giá các mặt hàng, bảng tiền lương công nhân…
- HS: Nhận xét.
- GV: Kết luận. Cho HS tham khảo các ví dụ sgk.
-GV: Dể thực hiện được các bảng tính trên, phải dựa vào chương trình bảng tính. Vậy chương trình bảng tính là gì?
HĐ2: 25 phút
- GV: Gọi 3 HS đọc sgk/ 5.
- GV: Hiện nay có nhiều chương trình bảng tính khác nhau. Tuy nhiên chúng đều có chung một số đặc trưng sau:
Màn hình làm việc.
Dữ liệu
Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn.
Sắp xếp và lọc dữ liệu.
Tạo biểu đồ.
- GV: Hướng dẫn và giải thích cho HS hiểu các đặc trưng của chương trình bảng tính.
1/ Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng:
Có rất nhiều bảng tính trong thực tế.
VD: Bảng điểm, bảng lương, bảng số liệu và biểu đồ,…
Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng tính.





2/ Chương trình bảng tính.
Một số đặc trưng của chương trình bảng tính:
Màn hình làm việc.
Dữ liệu
Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn.
Sắp xếp và lọc dữ liệu.
Tạo biểu đồ.


4.4. Tổng kết: (5 phút)
- GV: Hãy nêu một số ví dụ về bảng trong thực tế?
- GV: Chương trình bảng tính là gì?
- GV: Nêu một số đặc trưng của chương trình bảng tính?
* Bảng giá các mặt hàng, bảng thống kê các loại đất, …

HS trả lời theo sgk


4.5. Hướng dẫn học tập(5 ph)
- Đối với tiết học này: + Xem lại nội dung bài học ở vở ghi.
- Đối với tiết học sau: + Xem trước phần còn lại của bài này.
5. PHỤ LỤC:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
6. RÚT KINH NGHIỆM:



















Tuần 1 - Tiết 2
Bài: §1.

CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

1. MỤC TIÊU:
1.1.Kiến thức: - HĐ1: Học sinh biết được màn hình làm việc của bảng tính.
- HĐ2: Biết được cách nhập dữ liệu.
Hiểu nhập dữ liệu trong bảng tính giống như trong văn bản word.
1.2. Kỹ năng: HĐ2: - Thực hiện thành thạo: nhập, sửa, xóa, dữ liệu. Di chuyển được trên trang tính.
1.3. Thái độ: - HĐ1,2