GIÁO ÁN ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG Chủ đề:Nước và các hiện tượng tự nhiên Đối tượng: Mẫu giáobé (3-4tuổi)

GIÁO ÁN
ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG
Chủ đề:Nước và các hiện tượng tự nhiên
Đối tượng: Mẫu giáobé (3-4tuổi)
Số lượng: Cả lớp
Thời gian: Cả ngày
Ngày dạy:
Người thực hiện:

Đón trẻ - Thể dục sáng – Điểm danh (7h30 – 8h340)
Mục đích – Yêu cầu:
Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái khi đến trường.
Tạo cho phụ huynh cảm giác yên tâm khi gửi con đến trường.
Cô nắm được tình hình sức khỏe các trẻ, cô chú ý tới trẻ yếu.
Cô phối hợp trao đổi với phụ huynh để có biện pháp chăm sóc, giáo dục trẻ phù hợp.
Giáo dục trẻ có thái độ, thói quen, nề nếp chào cô, chào ông bà, bố mẹ.
Giáo dục ý thức, kỷ luật cho trẻ, không tranh giành đồ chơi của nhau, biết nhường nhịn nhau khi chơi, chơi xong cất đồ dùng, đồ chơi đúng quy định.
Thông qua giờ thể dục sáng, trẻ được vận động, rèn luyện sức khỏe, phát triển thể lực.
Thông qua giờ điểm danh, cô nắm được số lượng trẻ trong ngày để báo ăn chính xác cho nhà bếp.
Trẻ hiểu về chủ đề"nước và các hiện tượng tự nhiên".
Chuẩn bị.
Cô chuẩn bị khăn sạch, cốc sạch, nước uống.
Cô chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi trong ngày, ngoài đồ chơi có sẵn trong lớp, đồ chơi ở các góc, thì cô bổ sung thêm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho chủ đề “Nước và các hiện tượng tự nhiên"
Tiến hành.
Đón trẻ.
Cô đến trước 15’, mở cửa thông thoáng phòng, quét dọn vệ sinh trong lớp và hành lang sạch sẽ.
Cô ăn mặc gọn gàng đứng đón trẻ ở cửa lớp với thái độ ân cần, niềm nở, tạo cảm giác gần gũi thân mật giữa cô và trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào ông bà bố mẹ.
Nhắc trẻ cất đồ dùng (dép, mũ, balo…) đúng nơi quy định và cho trẻ vào phòng chơi đồ chơi với các bạn.
Thể dục sáng.
Địa điểm: Ngoài sân.
Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu, đi các kiểu đi: đi thường ( tàu lên dốc ( tàu đi thường ( tàu xuống dốc ( tàu đi thường ( tàu chạy chậm ( tàu chạy nhanh ( tàu chạy chậm dần ( tàu về ga.
Trọng động:
Hô hấp: Gà gáy.
Động tác vai: Hai tay đưa ra trước, lên cao
Động tác chân: Đứng khụy gối.
Động tác lườn: Quay người sang hai bên.
Động tác bật: Bật chụm tách chân.
Hồi tĩnh: Làm động tác chim bay cò bay nhẹ nhàng.
Điểm danh – Trò chuyện.
Ổn định cho trẻ ngồi ghế (hoặc ngồi sàn) theo đội hình chữ U.
Điểm danh dưới hình thức gọi tên theo sổ để nắm được sỹ số trẻ đến lớp và báo suất ăn cho nhà bếp.
Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề"Nước và các hiện tượng tự nhiên" để tạo không khí thân thiện cho buổi học.
Hoạt động chung (8h40 – 9h10)
Tổ chức giờ học: Làm quen với tác phẩm văn học: Thơ "đi nắng"
Hoạt động ngoài trời.
Nội dung:
Hoạt động có chủđích: Quan sát, trò chuyện về thời tiết mùa hè
Trò chơi: kéo co
Chơi tự do: phấn, xích đu, cầu trượt, xếp con cá bằng lá khô, chơi với bóng, vòng thể dục… và các trò chơi khác trong sân trường.
I / MỤC ĐíCH YÊU CẦU :
1. Phát triển nhận thức :
-Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên. Giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ
- Trau dồi óc quan sát và khả năng dự đoán đưa ra kết quả
2. Phát triển thể chất
- Phát triển vận động tinh, vận động thô, rèn các thao tác tư duy, phát triển tính tò mò, ham hiểu biết ở trẻ.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ biết nói tròn câu, dùng từ mạch lạc mở rộng vốn từ phát triển ngôn ngữ cho trẻ..
II / CHUẨN BỊ :
1. Địa điểm:
- Sân phẳng, rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ
-Trangphụcphùhợpvớithờitiết.
2. Đồ dùng
- Dây thừng
- Phấn, vòng, dải lụa, bóng, lá khô và các đồ chơi trong sân trường.
III / TIẾN HÀNH
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô dùng xắc xô tập trung trẻ
- Cả lớp ơi! Lắng nghe, lắng nghe?
- Cô và cả lớp cùng chơi trò chơi " con vịt "nào!
- Chúng mình có thấy