GIAO AN DIEN TU TNXH LOP 2 BAI MÔT SÔ LOAI CAY SONG TREN CAN

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG PP BTNB
MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI – LỚP 3
BÀI : QUẢ (Tiết 48)
I.Mục đích yêu cầu
+ Kiến thức :
- Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dạng, độ lớn của một số loại quả.
- Kể tên các bộ phận thường có của một quả.
- Nêu được chức năng của hạt, lợi ích của quả.
+ Kĩ năng :
- Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loại quả.
- Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức năng và ích lợi của quả đối với đời sống của thực vật và đời sống của con người.
+ Thái độ :
-Biết bảo vệ, chăm sóc cây cối có ích
II. Chuẩn bị
- GV : Dao nhỏ, rổ, tấm đệm : mỗi loại 4 cái; quả : đu đủ, cà chua, dưa chuột, chuối, đậu ván, đậu phộng mỗi loại 4 quả; giấy A4, chì, màu
- HS : Đồ dùng và phiếu học tập
III. Các hoạt động
HĐ/T.GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
KIẾN THỨC THU ĐƯỢC

Khởi động KTBC 4-5 phút
-Hát: Quả
-Nêu đặc điểm của hoa?
-Hoa gồm những bộ phận nào?
-Chức năng của hoa đối với đời sống thực vật?
-Tác dụng của hoa đối với đời sống của con người?
-4HS nêu miệng
-HS được củng cố khắc sâu kiến thức

1/ Tình huống nêu vấn đề
2-3 phút
+Nêu nhiệm vụ
Các loại quả có đặc điểm gì về: màu sắc, hình dạng, kích thước, mùi vị? Cấu tạo của quả có những phần nào ?
-Nhắc lại yêu cầu




Yêu cầu, nhiệm vụ cùa bài học

2/ Các ý kiến ban đầu của HS
10-12 phút
-Cá nhân: Các loại quả có đặc điểm gì về: màu sắc, hình dạng, kích thước, mùi vị? Cấu tạo của quả có những phần nào ? Các em hãy suy nghĩ và vẽ vào vở thí nghiệm hình vẽ mô tả đặc điểm, cấu tạo môt quả.
+Cấp vật liệu: Giấy A4, chì, màu
-Nhóm đôi: Thống nhất biểu tượng và vẽ lại vào giấy A4
*Chia nhóm biểu tượng:
+Nhóm biểu tượng 1: Quả có hình dạng, kích thước khác nhau, nhiều màu và có mùi vị.
+Nhóm biểu tượng 2: Quả có vỏ và hạt.
+Nhóm biểu tượng 3: Quả có vỏ, thịt và hạt.
+Nhóm biểu tượng 4: Quả có hình dạng khác nhau; có vỏ, thịt và hạt.

-HS suy nghĩ và vẽ vào vở học tập





-Xem vật liệu
-Cả nhóm trao đổi thống nhất lại biểu tượng và vẽ lại vào giấy A4

Biểu tượng ban đầu

3/ Đề xuất câu hỏi và giải pháp nghiêm cứu
5-6 phút


















+Gom câu hỏi:
1. Có phải quả có hình dạng, kích thước khác nhau, nhiều màu?
2.Có phải quả có vỏ, thịt và hạt?
3.Có phải quả có mùi, vị?
+Cấp vật liệu cho 4 nhóm
-Theo các em làm thế nào để trả lời các câu hỏi nói trên?
+Để trả lời câu hỏi 1 ta: quan sát
+Để trả lời câu hỏi 2 ta: bổ
+Để trả lời câu hỏi 3 ta: ăn
+HS quan sát, nêu
-Có phải quả có hình dạng, kích thước khác nhau, nhiều màu và có mùi vị?
-Có phải quả có vỏ và hạt?
-Có phải quả có có vỏ, thịt và hạt?
-Có phải quả có hình dạng khác nhau; có vỏ, thịt và hạt?




*HS quan sát đề ra phương án khám phá:


SH biết đề xuất câu hỏi và phương pháp nghiên cứu, tìm tòi













4/ Tiến hành nghiên cứu
13-15 phút

-Yêu cầu HS dự đoán kết quả
-Yêu cầu thực hiện nghiên cứu theo nhóm 5-6HS
-Nhắc HS ghi kết quả vào phiếu



-HS dự đoán ghi vào phiếu học tập
-HS làm việc nhóm 5HS
Bước 1: Quan sát nhận biết đặc điểm
Bước 2: Bổ quả
Bước 3: Phân loại các bộ phận của quả,
Bước 4: Ăn quả nhận biết mùi, vị
HS biết quan sát và ghi lại được