Giao an cuc hay - Lop 3

Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010
Sáng:
Tiết 1: Giáo dục tập thể
Chào cờ
__________________________________
Tiết 2: toán
Tiết 1: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách đọc và viết, so sánh các số có ba chữ số.
- Vận dụng vào làm bài tập.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập và ôn tập các kiến thức đã học.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 2.
III. Hoạt động dạy học:
1. định tổ chức (1`)
2. Bài mới (34`)
a, Giới thiệu bài (1`)
b, Hướng dẫn bài (30`)


*Thực hành:
Bài 1:
- Lưu ý: Hướng dẫn HS cách đọc và viết:
+ Đọc số bắt đầu từ hàng cao nhất.
+ Viết số cũng bắt đầu từ hàng cao nhất.
Bài 2:
- Cho HS làm.
- Nhận xét.
? Nêu quy luật của dãy số.
- Cho HS đọc dãy số.
Bài 3:
- Nêu yêu cầu.
- Cho HS làm.
- Chấm, nhận xét.
- Nêu cách điền dấu ``< = >``?
Bài 4:
- Nêu cách làm?
- Cho HS làm miệng. Chữa bài.
Bài 5: (Dành cho HSK-G)
- Cho HS làm vở.
- Chữa bài.
c. Củng cố, dặn dò (3`):
- Nêu cách đọc, so sánh các số có ba chữ số?
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS đọc đề.

- HS làm.

- HS đọc đề.
- HS làm, đổi chéo KT bạn.

- HSK - G nêu.
- HS TB đọc.


- Làm bài.

- HSK-G nêu.
- Đọc đề.
- HSK-G nêu.
- Làm bài.

- Làm bài.


- HSK-G nêu.

__________________________________
Tiết 3 + 4: Tập đọc - Kể chuyện
Cậu bé thông minh
I. Mục tiêu:
A. tập đọc:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu viết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với các nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nội dung bài câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của một cậu bé.
B. Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Tranh vẽ
III. Hoạt động dạy học:
A. Tập đọc (52`)
1. Mở đầu: Giới thiệu về SGK TV3 (4`)
2. Bài mới: (48`)
a, Giới thiệu bài (1`)
b, Hướng dẫn bài (47`)

- HS theo dõi.

*Luyện đọc:
- GV đọc mẫu.
- Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
+ Cho HS đọc: - Nối tiếp câu.
- Nối tiếp đoạn.
- Cả bài.
- Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ khó.

- HS theo dõi.


- HS đọc theo yêu cầu của cô.
- Nhận xét.

*Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi trong SGK.
- Nhận xét, chốt ý đúng.
- Kết luận.
- Liên hệ: Em có thấy cậu bé trong truyện có gì đáng khâm phục?

- HS đọc và trả lời câu hỏi.