GIÁO ÁN CON SẺ LỚP 4

Sinh viên: Nguyễn Thị Hoài Linh
Lớp 4E
THIẾT KẾ GIÁO ÁN PHÂN MÔN TẬP ĐỌC
Bài : Con sẻ

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ khó: lôi, tuồng như, sẻ non, lao xuống, lao đến, dừng lại và lùi, cứu con…
- Đọc trôi chảy toàn bài; ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; nhấn giọng ở những từ ngữ gợi hình ảnh con sẻ già gan góc, sự bối rối của chó săn, sự than phục của tác giả.
- Đọc diễn cảm bài văn – chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện:
+ Hồi hộp, căng thẳng ở đoạn đầu – tả sự đối đầu giữa sẻ mẹ và chó săn
+ Chậm rãi, than phục ở đoạn sau – sự ngưỡng mộ của tác giả.
2. Đọc hiểu
- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: tuồng như, khản đặc, bối rối, kính cẩn, náu, lao xuống…
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu sẻ non của sẻ già.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
SGK Tiếng việt 4 (tập 2)
3 thẻ từ (ghi giọng đọc của Đ1; Đ2,3; Đ4,5)
Bảng phụ (nếu có – ghi Đ2, ngắt)
Máy chiếu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Các bước tiến hành
Hoạt động dạy học

Ghi chú


Hoạt động của GV
Hoạt động của HS


A. Kiểm tra bài cũ









B. Bài mới
1. Giới thiệu bài















2. Luyện đọc






































3. Tìm hiểu bài










































4.Luyện đọc diễn cảm










































C. Củng cố, dặn dò
- Hôm trước các con đã được học bài TĐ “ Dù sao TĐ vẫn quay”,hãy đọc 1 đoạn trong bài mà con thích nhất, bạn nào xung phong?
- Vì sao con thích đoạn này?
(Con cho cô biết đoạn này nói lên điều gì?)
- Cô có 1 câu hỏi này: Theo con, vì sao Cô-péc-nich được coi là người dũng cảm?
(Bạn nào có thể qiúp bạn?)
- Nhận xét bạn đọc và trả lời.
- GV chốt và cho điểm


Văn học Việt Nam có rất nhiều nhà văn, nhà thơ nổi tiếng, còn văn học nước ngoài thì sao? Cô có 1 bức ảnh sau.
- Bạn nào biết người trong bức ảnh
- Đây là Tuốc-ghê-nhép, tên đầy đủ là Ivan Tuốc-ghê-nhép, là một nhà văn người Nga, sinh năm 1818 mất 1883
Hôm nay, chúng ta sẽ học 1tác phẩm của ông, đó là tác phẩm nào, các con quan sát tranh trên bảng và cho cô biết tranh vẽ gì?
- Muốn biết các nhân vật có mối quan hệ gì? Và qua câu chuyện này, Tuốc-ghê-nhép muốn gửi thông điệp gì? Chúng ta sẽ học bài tập đọc “Con sẻ”
(GV viết đề bài lên bảng)

* Đọc toàn bài + chia đoạn
- Cô mời 1bạn đọc toàn bài
- Bạn nào cho cô biết bài này có thể chia làm mấy đoạn? (Bạn nào có ý kiến khác)
- GV: Cô cũng đồng ý với bạn, cô cũng chia bài này làm 5 đoạn, mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn.
* Đọc nối tiếp
Lần 1:
- Cô mời 5 bạn đọc nối tiếp theo đoạn, bắt đầu từ bạn..
- Nhận xét bạn đọc

- GV ghi từ sai → đọc mẫu → HS đọc lại → bạn A,B đọc lại
- Ngắt câu: Muốn đọc bài văn hay, trước tiên ta phải đọc đúng. Cô có câu sau:
“ Bỗng từ trên cao gần đó… cái mõm há rộng đầy răng của con chó”

- Các con đọc thầm và cho cô biết cách ngắt
(Bạn nào có ý kiến khác)
- Cô đồng ý với ý kiến của bạn A. Đây là cách ngắt của cô. Các con dùng bút chì ngắt vào sách giáo khoa.
- Cô