Giao an chuan KT-KN 2011_Chuong 4

Chương III: Phi kim.
Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học.
Ngày:...............................................................
Tiết 30: tính chất chung của phi kim.
I, Mục Tiêu
Học sinh nắm đựơc 1 số tính chất vật lý của phi kim, biết so sánh TCVL của phi kim với kim loại.
Biết nhứng tính chất hoá học của phi kim, biết rằng phi kim có thể thể hiện tính oxi hóa và tính khử. Trong đó tính oxi hoá là chủ yếu.
Biết được phi kim có mức độ hoạt động hoá học khác nhau.
Biết sử dụng các kiến thức đã biết để rút ra các tính chất vật lý và tính chất hoá học của phi kim.
Viết được các phương trình hoá học thể hiện tính chất hoá học của phi kim.
II, Chuẩn bị
Hoá chất: dd HCl, Zn, Cl2, quỳ, nước cất...
Dụng cụ: ống nghiệm, giá thí nghiệm, kẹp ống nghiệm, lọ thuỷ tinh có nút nhám
III, Tiến trình bài giảng
Phương pháp
ĐL
Nội dung



Học sinh 1: Hoàn thành các phương trình phản ứng sau (bảng phụ)
Fe + S (
Fe + Cl2 (
Cu + O2 (
H2 + ( HCl(
H2 + ( HF (
H2 + ( H2S (
S + ( SO2
+ O2 ( P2O5
Học sinh 2: Thế nào là phản ứng oxi hoá khử? Cho vd? Điều kiện để phản ứng oxi hoá khử xảy ra là gì?


Học sinh đọc kỹ sgk kết hợp với các kiến thức đã có nêu lên tính chất vật lý của phi kim.
Gv chốt lại

Gv lưu ý: Trừ than chì dẫn điện tốt


So sánh tính chất vật lý của kim loại với phi kim. Điều này có ý nghĩa như thế nào trong thực tế?


Yc học sinh quan sát các phản ứng ở nhóm A và rút ra tính chất hoá học đầu tiên của phi kim.
Gv dán bảng 3 ví dụ.
Yc học sinh nhận xét về sản phẩm của phản ứng?
Nêu ứng dụng của tính chất này? (điều chế muối và oxit kim loại.)
Yc học sinh quan sát các phản ứng ở nhóm B và rút ra tính chất hoá học thứ hai của phi kim.
Sản phẩm của phản ứng là gì?
Gv dán bảng các phản ứng nhóm B
Lưu ý: Khi đốt cháy Clo khác so với khi trộn hỗn hợp Clo và hidro
Gv làm thí nghiệm biểu diễn của Hidro với clo.
Yc học sinh quan sát các phản ứng ở nhóm C và rút ra tính chất hoá học tiếp theo của phi kim.
Nhận xét về sản phẩm?
Gv dán bảng các vd ở phần C
Gv thông báo


Yc học sinh quan sát phản ứng của sắt với lưu huỳnh và clo. Nhận xét hoá trị của sắt trong từng trường hợp? Qua đó ta có thể thấy phi kim nào Hoạt động mạnh hơn?
Lại yc học sinh quan sát vào các phản ứng ở phần II.2 và cho biết phản ứng nào xảy ra dễ dàng hơn cả?
Gv: người ta nói rằng: F2 > Cl2 > S
Vậy dựa vào đâu để xét mức độ Hoạt động hoá học của phi kim?
Gv: Trong các phản ứng ở II.1và II.2, biết rằng kim loại và hidro thể hiện tính khử, phi kim sẽ thể hiện tính gì?
Quan sát phản ứng ở II.3, oxi thể hiện tính oxi hoá hay tính khử? Vậy các phi kim ở trong các phản ứng này thể hiện tính gì?
Khi nào phi kim thể hiện tính OXH, khi nào thể hiện tính khử?



















Không có