GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ TRUONG AM NON

TIÊU CHỦ ĐỀ
TRƯỜNG MẦM NON

MỤC TIÊU
NỘI DUNG


1.Phát triển thể lực và sức khoẻ
- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động vẽ, nặn, xé dán...Phát triển sự phối hợp tay và mắt, vận động nhịp nhàng với các bạn, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu.Phát triển các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu các sự vật hiện tượng khác nhau trong môi trường Trường, Lớp mầm non, Hoạt động Lễ hội., bài tập vận động “Bật xa tối thiểu 50 cm”, ( CS1) , “Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khỏang cách xa tối thiểu 4m” ( CS3)

2. Phát triển nhận thức
- Trẻ hiểu biết về một số sự vật, hiện tượng, đặc điểm của trường mầm non, tình cảm bạn bè, cô giáo và ý nghĩa của việc đến trường. Trẻ biết so sánh, phân nhóm các đối tượng theo các dấu hiệu rõ nét. Trẻ gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự( CS 109).
Trẻ có ý thức sử dụng tiết kiệm năng lượng và bảo vệ tài nguyên biển đảo.

3.phát triển ngôn ngữ và giao tiếp.
- Mở rộng kỹ năng giao tiếp qua chủ đề như trò chuyện, thảo luận, kể chuyện. . Chờ đến lượt không nói leo, không ngắt lời người khác ( CS 75) Sử dụng một số từ chào hỏi lễ phép phù hợp với tình huống ( CS 77),
- Phát âm đúng biết sử dụng một số từ mới, mạnh dạn giao tiếp với những người xung quanh.Biết biểu lộ các trạng thái cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ và phi ngôn ngữ. Nghe hiểu nội dung câu chuỵện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ (CS 64), Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khi không hiểu người khác nói ( CS 74).

4. Phát triển thẩm mỹ.
-Hình thành và phát triển khả năng cảm nhận cái đẹp, thể hiện cảm xúc qua các hoạt động: -Hát múa các bài hát về Trường Mầm non - Tết trung thu.các hoạt động tạo hình, văn học . . . lễ hội trăng rằm… Biết hát đúng giai diệu bài hát trẻ em ( CS100)., nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình.( CS 103).

5. Quan hệ ứng xử và tình cảm
xã hội.
- Trẻ nhận biết được các mối quan hệ giữa người với đồ vật, đặc biệt là mối quan hệ giữa trẻ với bạn bè và cô giáo trong trường , lớp mầm non.Trẻ biết cùng nhau hợp tác, quan tâm đến người khác. Lễ phép trong giao tiếp, cám ơn khi nhận quà. . . Yêu quý và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp, của trường. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định, yêu quý nghề giáo.
- Lắng nghe ý kiến của người khác( CS 48)
- Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác. ( CS 54).








































MẠNG NỘI DUNG






























MẠNG HOẠT ĐỘNG















CÔNG VIỆC CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ
“TRƯỜNG MẦM NON - TẾT TRUNG THU”











CÔNG TÁC CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ
TRƯỜNG MẦM NON –- TẾT TRUNG THU


1
Sưu tầm tranh , hình ảnh về các hoạt động trong trường mầm non , các hoạt động của trường MN( h ình chụp bé đến lớp, bé vui chơi cùng bạn , bé vui chơi cùng các bạn, cô cùng các bạn hoạt động có chủ đích, BGH… các hoạt động thường gặp trong trường mầm non ). Một số hoạt động trong ngày tết trung thu., máy tính.


2
- Trang trí lớp học theo chủ đề, sắp xếp các góc theo chủ đề , có kế hoạch thay đổi vị trí các góc cho phù hợp với hoạt động chủ đạo trong n gày của trẻ. Trang trí lớp với lễ tết trung thu đến lớp học của bé ( lồng đèn, lân...).
- Phối hợp cùng phụ huynh làm lồng đèn tạo không khí ngày tết trung thu. Tuyên truyền đến phụ huynh tạo cho cháu môi trường thân thiện để trẻ thấy ở trường là gia đình thứ 2 của trẻ, cô giáo là mẹ hiền. Tạo không khí vui