Giao an chi tiet tv 4

Tuần 1

Ngày soạn: 04 / 8 / 2009
Ngày dạy :Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009

TẬP ĐỌC
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I.Mục đích yêu cầu :
- Luyện đọc : Đọc đúng: cỏ xước, Nhà Trò, cánh bướm non, nức nở. Đọc ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ. đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật ( Nhà Trò, Dế Mèn).
- Hiểu các từ ngữ trong bài : ngắn chùn chùn, thui thủi.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức, bất công. Từ đó HS biết thông cảm, quan tâm bênh vực bạn yếu ở trường cũng như ở nhà và ở bất cứ đâu.
II.Chuẩn bị: Tranh SGK phóng to, bảng phụ viết sẵn cần hướng dẫn luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy - học:

gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Bài cũ
(5p)
2. Bài mới :
HĐ1: (12p)
Luyện đọc











HĐ2: (10p)
Tìm hiểu bài:






















































HĐ3: (12p)
Luyện đọc diễn cảm





















3. Củng cố:
(1p)



Kiểm tra sách vở của học sinh.


- Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn đến hết bài ( 3 lượt).
+ GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS, đồng thời khen những em đọc đúng để các em khác noi theo.
+ Ghi từ khó lên bảng, hướng dẫn HS luyện phát âm Sau lượt đọc thứ nhất, cho HS đọc lượt thứ 2, 3.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV đọc diễn cảm cả bài

- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi.



+ Đoạn 1:” 2 dòng đầu”.
H: Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh như thế nào?


H: Đoạn 1 nói nên điều gì?
+ Đoạn 2:” 5 dòng tiếp theo”.
H: Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt?




G: ” ngắn chùn chùn”: là ngắn đến mức quá đáng, trông rất khó coi.
2 nói nên điều gì?
+ Đoạn 3:” 5 dòng tiếp theo”.
H: Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ như thế nào?






G: “ thui thủi” : là cô đơn, một mình lặng lẽ không có ai bầu bạn.
H: đoạn 3 cho ta thấy điều gì?

+ Đoạn 4:”còn lại”.
H: Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn?



H: Những cử chỉ trên cho ta thấy điều gì?
- Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài
H: Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho biết vì sao em thích?




- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn rút ra dung chính của bài.
- GV chốt y ù- ghi bảng:


- Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn đã viết sẵn. ( Lời Nhà Trò: giọng kể lể đáng thương; Lời Dế Mèn an ủi, động viên Nhà Trò: giọng mạnh mẽ, dứt khoát, thể hiện sự bất bình, thái độ kiên quyết).
Năm trước, gặp khi trời làm đói kém,…….. vặt chân, vặt cánh ăn thịt em.
Tôi xoè cả hai càng ra, bảo Nhà Trò :
- Em đừng sợ. Hãy trở về cùng với tôi đây. Đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu.
- Gọi HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp.
- Gọi một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
- GV theo dõi, uốn nắn.

H: Qua bài học hôm nay, em học được gì ở nhân vật Dế Mèn?
- GV kết hợp giáo dục HS. Nhận xét tiết học.




- Lớp theo dõi, lắng nghe.
- Học