Giáo án cả năm

Ngày soạn: 5/9/2018
Ngày giảng: 7A: 7B: 7C:
Tiết 1: Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?
I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS hiểu được khái niệm bảng tính điện tử và vai trò của bảng tính điện tử trong cuộc sống và học tập.
- Biết cấu trúc của một bảng tính điện tử: dòng, cột, địa chỉ ô.
2. Kỹ Năng
- Quan sát, phân biệt những loại dữ liệu được trình bày dưới dạng bảng tính.
3. Thái độ
- Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học.
4. ĐHPTNL: Phát triển cho học sinh năng lực suy quan sát, tư duy logic.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ.
2. Học sinh: Kiến thức cũ, sách, vở.
3. Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, vấn đáp.
III - Tiến trình bài giảng
1 - Ổn định (2 phút): 7A: 7B: 7C:
2 - Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
3 - Bài mới ( 33 phút)
HĐ CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG


-GV:? Trong thực tế em thấy những sữ liêu nào được trình bày dưới dạng bảng?
-HS: Nghe câu hỏi và trả lời.
-GV:? Theo em tại sao một số trường hợp thông tin lại được thể hiện dưới dạng bảng?
-HS: Trả lời và ghi chép.
-GV: Đưa ra ví dụ: Hình 1 SGK – Em thấy gì?
-HS: Quan sát hình và trả lời.
-GV:? Yêu cầu học sinh quan sát hình 2 và hình 3. Em thấy cách trình bày như thế nào?
-HS: Quan sát hình và trả lời.
-GV: Đưa ra kết luận cũng là khái niệm về Chương trình bảng tính.
-HS: Nghe và ghi chép.

- GV: Sử dụng tranh vẽ giới thiệu màn hình làm việc của chương trình bảng tính Excel.
-HS: Quan sát.
-GV:? Màn hình làm việc của Excel gồm những thành phần nào?
- HS: Quan sát và trả lời.
-GV: Chỉ ra các thành phần chình trên màn hình làm việc: thanh công thức, các bảng chọn, trang tính, ô tính.
- HS: Lắng nghe và ghi chép.


1. Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng

- Thông tin thể hiện dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, sắp xếp, tính toán, so sánh.




- Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng.



2. Màn hình làm việc của Excel.
/

- Thanh công thức: Nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong ô tính.
- Bảng chọn Data: Các lệnh để xử lí dữ liệu.
- Trang tính: Các cột và hàng làm nhiệm vụ chính của bảng tính.
+ Ô tính: Vùng giao nhau giữa cột và hàng.

 4 - Củng cố ( 8 phút)
- Nhắc lại một số đặc trưng của chương trình bảng tính.
- Lợi ích của việc trình bày dữ liệu bằng bảng?
5 - Hướng dẫn về nhà ( 2 phút)
- Học lý thuyết, đọc trước phần 3.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Ngày soạn: 5/9/2018
Ngày giảng: 7A: 7B: 7C:
Tiết 2: Bài 1(tiếp): CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?
I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính.
- Hiểu rõ các khái niệm hàng, cột, địa chỉ ô tính.
- Biết cách nhập, sửa, xoá dữ liệu.
- Biết cách di chuyển trên trang tính.
2. Kỹ năng
- Thành thạo các thao tác.
3. Thái độ
- Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học.
4. ĐHPTNL: Phát triển cho học sinh năng lực suy quan sát, tư duy logic
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ, máy tính.
2. Học sinh: Kiến thức, sách, vở.
3 Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, vấn đáp.
III - Tiến trình bài giảng
1 - Ổn định (2 phút): 7A: 7B: 7C:
2 - Kiểm tra bài cũ (5 phút): Nêu lợi ích của việc trình bày dữ liệu bằng bẳng?
3 - Bài mới ( 30 phút