Giáo án cả năm

Ngày soạn: 25/8/2018
Phần 1: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ
Tiết 1 – Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Nắm các thành phần, chức năng của bảng tính.
- Nắm được bảng tính dùng vào những công việc cụ thể nào.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết bảng tính được thể hiện như thế nào.
- Làm quen với xử lí thông tin dạng bảng.
3. Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. Phương tiện, phương pháp:
1. Phương tiện: SGK, giáo án, máy tính.
2. Phương pháp: - Thuyết trình - trực quan
- Đặt và giải quyết vấn đề
III. Nội dung bài học:
1. Ổn định tổ chức :
Lớp
Ngày dạy
Sĩ số

8A



8B



8C



8D



2. Kiểm tra bài cũ:
3. Hoạt động dạy và học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Tìm hiểu về bảng và nhu cầu xử lí thông tin

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
GV: Yêu cầu HS đọc ví dụ 1, 2 ở SGK.
GV: Hãy nêu 1 ví dụ khác chứng tỏ thông tin dạng bảng thuận tiện cho việc theo dõi, so sánh, sắp xếp, tính toán...
GV: Cho HS đọc ví dụ 3 ở SGK
GV: Em hãy lấy 1 ví dụ chứng tỏ chương trình bảng tính rất tiện ích cho người sử dụng.
Bước 2: HS Thực hiện nhiệm vụ
- GV quan sát, giúp đỡ Hs khi cần
Bước 3: HS báo cáo kết quả thảo luận
- Gv: Gọi một nhóm lên trình bày kết quả

Bước 4: Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
GV: Nhận xét, bổ sung.
Kết luận:
- Hs nhận nhiệm vụ học tập.







- HS Thực hiện nhiệm vụ được giao.
+ Hs hoạt động nhóm để thực hiện các yêu cầu trên
- Hs báo cáo kết quả bài làm của mình qua các ví dụ.



- Thông tin có thể được biểu diễn dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh, sắp xếp, tính toán.
- Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng.

Hoạt động 2: Tìm hiểu 1 số đặc trưng của chương trình bảng tính

GV: Em hãy nêu các đặc trưng chung của chương trình bảng tính là gì?
GV: Trên màn hình làm việc của chương trình bảng tính có đặc điểm gì?


GV: Trong bảng tính có những dạng dữ liệu nào?




GV: Yêu cầu HS lấy ví dụ về dữ liệu dạng số và dạng văn bản.
GV: Yêu cầu HS lấy ví dụ về khả năng tính toán trong bảng tính.?
GV: Nhận xét, bổ sung và giải thích thêm về khả năng tính toán và sử dụng hàm trong chương trình bảng tính.


GV: Giải thích về khả năng sắp xếp và lọc dữ liệu.



GV: Giải thích về khả năng tạo biểu đồ

HS: Trả lời.
HS: Trả lời.
a. Màn hình làm việc
- Có các bảng chọn, các thanh công cụ, các nút lệnh và cửa sổ làm việc chính.
HS: Trả lời.
b. Dữ liệu
- Chương trình bảng tính có khả năng lưu giữ và xử lí nhiều dạng dữ liệu khác nhau, trong đó có dữ liệu số và dữ liệu dạng văn bản.
HS: Lấy ví dụ.

HS: Lấy ví dụ.

c. Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn
- Có thể thực hiện 1 cách tự động nhiều phép toán từ đơn giản đến phức tạp.
HS: chú ý nghe giảng.
d. Sắp xếp và lọc dữ liệu
- Có thể sắp xếp và lọc dữ liệu theo các tiêu chuẩn khác nhau.
HS: chú ý nghe giảng.
e. Tạo biểu đồ
- Sử dụng các công cụ để tạo biểu đồ


4. Củng cố: Trình bày các ứng dụng cụ thể của chương trình bảng tính ?
5. Hướng dẫn về nhà: HS học bài, làm bài tập ở SGK (trang 9). Chuẩn bị cho bài sau.

Ngày soạn: 25/8/2018

Tiết 2 – Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (Tiếp)
I.