Giáo án cả năm

Tiết (TKB).....; Lớp dạy: 9A; Ngày giảng…/08/2014; Sĩ số: .......; Vắng......
Tiết (TKB).....; Lớp dạy: 9B; Ngày giảng…/08/2014; Sĩ số: .......; Vắng......

PHẦN 1: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ
Tiết 1. BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Hiểu được khái niệm bảng tính điện tử và vai trò của bảng tính điện tử trong cuộc sống và học tập.
- Biết cấu trúc của một bảng tính điện tử: dòng, cột, địa chỉ ô…
2. Kỹ năng:
- Quan sát, phân biệt những loại dữ liệu được trình bày dưới dạng bảng tính.
3. Thái độ:
- Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo trình, máy tính để giới thiệu
2. Học sinh: Kiến thức cũ
III. PHƯƠNG PHÁP
- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề, giảng giải, vấn đáp, trực quan
IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
3. Bài mới:
*Giới thiệu: Hằng ngày con người ta cần phải giải quyết rất nhiều công việc như: soạn thảo văn bản, thiết kế, tính toán, làm việc nhà,… Để tiện cho việc theo dõi, tính toán, so sánh, sắp xếp,… dữ liệu một cách chính xác, khoa học, nhanh chóng,… ta cần phải có phương tiện để giúp con người trong lĩnh vực này đó là máy tính và phần mềm máy tính, phần mềm hỗ trợ cho công việc này gọi là phần mềm ứng dụng. Để hiểu rõ là phần mềm ứng dụng nào ta tìm hiểu bài mới.
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Làm quen với bảng tính


GV: Trong thực tế em thấy những dữ liệu nào được trình bày dưới dạng bảng?
? Theo em tại sao một số trường hợp thông tin lại được thể hiện dưới dạng bảng?
GV: Đưa ra ví dụ: Hình 1 SGK – Em thấy gì?
GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 2 – 4. Em thấy cách trình bày như thế nào?
GV: Đưa ra kết luận cũng là khái niệm về Chương trình bảng tính.




GV: Trong chương trình lớp 6 chúng ta đã học Word, các em nhớ lại xem màn hình của Word gồn những thành phần gì?
GV: Giới thiệu màn hình làm việc của Excel và các thành phần có trên đó.
GV: Giới thiệu về dữ liệu.

GV: Giới thiệu về khả năng tính toán và sử dụng hàm hàm có sẵn.



GV: Giới thiệu về khả năng sắp xếp và lọc dữ liệu của chương trình.

GV: Ngoài ra chương trình bảng tính còn có khả năng tạo các biểu đồ.

HS: Nghe câu hỏi và trả lời.

HS: Trả lời và ghi chép.

HS: Quan sát hình và trả lời.
HS: Quan sát các hình và trả lời.
HS: Lắng nghe và ghi chép.





HS: Trả lời câu hỏi.



HS: Ghi chép.


HS: Nghe và ghi chép.





HS: Lắng nghe và ghi chép.

HS: Nghe và ghi chép.

1. Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng

- Thông tin thể hiện dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, sắp xếp, tính toán, so sánh…




- Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng.
2. Chương trình bảng tính
a) Màn hình làm việc
- Các bảng chọn.
- Các thanh công cụ.
- Các nút lệnh.
- Cửa sổ làm việc chính.

b) Dữ liệu
- Dữ liệu số và dữ liệu văn bản.
c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn
- Tính toán tự động.
- Tự động cập nhật kết quả.
- Các hàm có sẵn.
d) Sắp xếp và lọc dữ liệu
- Sắp xếp theo các tiêu chuẩn khác nhau.
- Lọc riêng được các nhóm dữ liệu theo ý muốn.
e) Tạo biểu đồ
- Chương trình bảng tính có các công cụ tạo biểu đồ phong phú.

4. Củng cố
- Em hãy tìm thêm một vài ví dụ về thông tin dưới dạng bảng.
? Chương trình bảng tính là gì