Giao an BD HSG toan 5

Tuần1. Ngày soạn: 16 / 8 / 2008.
Ngày dạy: Thứ bảy ngày 23 tháng 8 năm 2008.
Bồi dưỡng HSG: Toán.
Giải các bài toán có liên quan đến phân số.
Mục tiêu:
-Rèn kỹ năng làm các bài toán có liên quan đến phân số.
-Củng cố kỹ năng cộng ,trừ hai phân số.
2.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt dộng của thầy
Hoạt động của trò.


 a.GTB:
b.Hướng dẫn HS làm bài tập:
Cho HS làm bài tập 59,61( toán bồi dưỡng HSG lớp 5).
-Bài 59:
HD: nhận xét 1/2,1/3, 1/4 đều lớn hơn 1/5 nên 1/2+1/3 +1/4+ 1/5 >4/5.
Phần b,c,d làm tương tự phần a.
-Bài 61:
HD:a, Ta có 1/2 x 1/3 = 1/6 và 1/2 -1/3 =1/6 nên ta thay 1/2 x 1/3 thành 1/2 - 1/3 .Các tích còn lại làm tương tự rồi rút gọn cho nhau cuối cùng ta còn phép tính 1/2 - 1/10 . Thực hiện phép trừ để tìm kết quả của phép tính.
Các phần b,c,d làm tương tự phần a.
Qua bài tập củng cố cho HS cách cộng trừ phân số.
c.GV nhận xét tiết học:


HS nghe.



HS làm bài vào vở sau đó gọi một số em lên bảng chữa bài.


HS làm bài sau đó đổi chéo vở để kiểm tra kết quả . GV quan sát.






HS nêu cách cộng ,trừ hai phân số.

HS nghe.


________________________________________




Tuần2. Ngày soạn: 23 / 8 /2008.
Ngày dạy: Thứ bảy ngày 30 tháng 8 năm 2008.
Bồi dưỡng HSG: Tiếng Việt.
Luyện từ và câu:Từ đơn, từ ghép, từ láy.
Mục tiêu:
-Củng cố cách tìm từ đơn, từ ghép, từ láy.
-Rèn kỹ năng chia nhóm, đặt tên.
2.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt dộng của thầy
Hoạt động của trò.


a.GTB:
b.Hướng dẫn HS làm bài tập:
Cho HS làm bài tập1,2,3,4(Tr.2,3 tài liệu bồi dưỡng HSG lớp 5).Bài1,2,3,4(Tr. 3,4- tài liệu BDHSG lớp5.)
-Bài 1,2,3,4(Tr. 2,3).
HD:HS đọc các đoạn văn, đoạn thơ để tìm từ đơn, từ ghép, từ láy.
Cách tìm:dựa vào đặc điểm của các loại từ để tìm.
-Bài1,2,3,4(Tr.3,4):
HD:
Bài1:HS dựa vào nghĩa để chia nhóm.
Bài2:HDHS dựa vào tiếng đứng sau để chia thành nhóm nếu tiếng đứng trước giống nhau.
Bài3:HS phảI hiểu nghĩa của tiếng “non”rồi mới chia nhóm.
Bài4:HDHS hiểu nghĩa của từng từ sau đó mới chọn từ đúng để khoanh.
Qua bài tập củng cố cho HS cách xác định từ đơn, từ ghép, từ láy.
c.GV nhận xét tiết học:


HS nghe.




HS làm bài vào vở sau đó gọi một số em lên bảng chữa bài.



HS làm bài sau đó đổi chéo vở để kiểm tra kết quả . GV quan sát.
HS nêu c