Giáo án ATGT lớp 5

Bài 1
BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I. Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Nhớ và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học.
- Hiểu ý nghĩa, nội dung và sự cần thiết của 10 biển báo hiệu giao thông mới.
- Giải thích sự cần thiết của biển báo hiệu GT, có thể mô tả các biển báo đó bằng lời hoạc hình vẽ.
- Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu GT khi đi đường.
II. Thiết bị dạy học:
- 2 bộ biển báo GT đã học và sẽ học.
- Phiếu học tập.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

Hoạt động 1: Trò chơi phóng viên
- HD HS đóng vai phóng viên lần lượt phỏng vấn các bạn về nội dung của các biển báo giao thông.
- Theo dõi nhận xét, kết luận: Muốn phòng tránh TNGT mọi người cần có ý thức chấp hành hiệu lệnh và chỉ dẫn của biển báo hiệu GT.

Hoạt động 2: Ôn các biển báo GT
- Ghi tên 4 nhóm biển báo GT: Biển báo cấm, Biển báo nguy hiểm, biển báo hiệu lệnh, biển chỉ dẫn.
BB hiệu GT là thể hiện hiệu lệnh điều khiển và sự chỉ dẫn GT để đảm bảo ATGT; thực hiện đúng điều qui định của BB GT là thực hiện luật GTĐB.

Hoạt động 3: Nhận biết các BB hiệu GT
- Ghi tên 3 nhóm biển báo: BB cấm, BB nguy hiểm, Biển chỉ dẫn.
- Khi gặp BB cấm bắt buộc ta phải tuân the ohiệu lệnh của biển.
- Khi gặp BB nguy hiểm ta phải đề phòng nguy hiểm có thể xảy ra.
- Khi gặp biển chỉ dẫn sẽ báo cho ta biết những thông tin cần thiết khi đi đường.
Hoạt động 4: Trò chơi
- Chia bảng thành 6 cột đánh số mỗi nhóm một cột
- Nhận xét đánh giá
* Củng cố – dặn dò:
- Khi đi đường phải quan sát BB GT , thực hiện theo hiệu lệnh, sự chỉ dẫn của BB hiệu GT.
Hoạt động cả lớp
VD: - Gần nhà bạn có những biển báo GT nào?
- Các biển báo đó đặt ở đâu?
- Những người xung quanh bạn có biết nội dung các biển báo đó không?
- Mọi người chấp hành có đúng
- Biển báo GT hay không?
………………………...
Hoạt động nhóm
- Xếp biển báo theo nhóm, đọc tên từng loại biển báo.

Hoạt động lớp
- Đại diện nhóm lần lượt gắn BB theo từng nhóm sau khi căn cứ vào màu sắc, hình dáng của biển rồi nêu tác dụng của từng loại .

- So sánh những điểm khác nhau của từng loại biển trên. Nơi các biển này thường cắm .






Hoạt động nhóm chơi tiếp sức.
- Từng HS lựa chọn và gắn BB phù hợp với từng nhóm biển báo đã ghi sẵn.


- Lớp hát 1 bài về ATGT.




Bài 2

KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN

I. Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Biết những qui định đối với người đi xe đạp trên đường, hè phố theo luật GTĐB. Biết cách lên , xuống và đỗ xe an toàn.
-Thể hiện đúng cách điều khiển xe an toàn qua đường, phán đoán và nhận thức được các điều kiện an toàn hay không an toàn khi đi xe đạp.
- Xây dựng , liệt kê một số phương án và nhân tố để đảm bảo an toàn khi đi xe đạp.
II. Thiết bị dạy học:
Tranh vẽ , mô hình.
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

Hoạt động 1: Cách điều khiển xe trên đường giao nhau
- Treo mô hình


- Để rẽ trái người đi xe đạp phải đi thế nào?

-Người đi xe đạp nên đi như thế nào khi qua ngã tư không có tín hiệu giao thông?


- Khi đi xe đạp trên đường quốc lộ có rất nhiều xe chạy, muốn rẽ trái, người đi xe đạp phải đi như thế nào?

Họat động 2: Trò chơi
- HD HS chơi hỏi – đáp
VD:
- Khi đổi hướng (hoặc đổi làn xe), xe đạp phải làm gì?
- Người đi xe đạp không được chở hàng như thế nào?
- Khi qua đường giao nhau có vòng xuyến, xe đạp phải nhường đường cho xe như thế nào?
- Khi qua đường giao nhau xe đạp phải nhường đường cho xe đến từ bên nào?
* Củng cố, dặn dò:
- Em nào biết đi xe đạp ?
- Khi đi xe đạp em cần chú ý điều gì?
Hoạt động