Giáo án Anh văn 6 cả năm

LESSON PLAN
PERIOD 1: GIỚI THIỆU
INTRODUCING SUBJECT AND HOW TO LEARN
I. Giới thiệu môn học:
- Tầm quan trọng của môn học.
II. Giới thiệu chương trình:
- Phân tiết theo đơn vị bài: 3 tiết/1tuần
5 hoặc 6 tiết/ 1 bài
- Giới thiệu cấu trúc sách: A, B
- Phần dấu “*” có thể bỏ qua.
III. Hướng dẫn cách học Tiếng Anh:
Học từ trong ngữ cảnh
Học ngữ pháp + ngữ âm lồng trong bài.
IV. Một số sách qui định đối với học sinh học môn Tiếng Anh
- Sách giáo khoa : 1 quyển bài học và 1 bài tập
- Vở : 1 quyển bài học và 1 bài tập
(Hai quyển dùng riêng biệt không lẫn lộn giữa BH và BT)
- Chuẩn bị sẵn giấy kiểm tra (5’ – 15’) đột xuất.
- Kiểm tra 1 tiết theo phân phối của chương trình và có báo trước
- Đến lớp phải học thuộc bài cũ + chuẩn bị bài mới theo yêu cầu của giáo viên.
- Tích cực phát triển xây dựng bài.
- Mang đủ dụng cụ học tập
- Khi được kiểm tra bài phải nói lớn, rõ và mạnh dạn.
V. Một số mệnh lệnh bằng tiếng Anh cần được giới thiệu trong tiết đầu:
- Practice with a partner.
- Work in pair.
- Complete the dialogue.
- Write the letters of dialogue in the order to hear.



LESSON PLAN
School:………………THCS …TAN HIEP………………………… Teacher:…DONG CONG DANH…………………….Class: 6
Week: 1 Period: 2 Teaching day:…18/08/2008……………………….
Unit 1: GREETINGS Lesson 1: A1-4 (P10-11)
Aims: Help students practice “Hi / Hello, I’m…. / My name’s… “ to introduce yourself & number 0-5.
Objectives: By the end of the lesson, students will be able to use “Hi / Hello, I’m…. / My name’s…“ to introduce themselves & number 0-5.
Teaching aids: Wordcards.

Time
Contents
Teacher’s activities
Student’s activities

5’








10’
10’








10’












10’
*PRESENTATION
Pre-teach
Hi = Hello My name is………..
I am……………….
Dialogue Build
a. Lan: Hi! I’m [Lan]
Nga: Hi! I’m [Nga]
b. Ba: Hello! I’m [Ba]
Nam: Hello! I’m [Nam]
*PRACTICE: A4 – P11
*PRESENTATION
Pre - teach
Oh = 0 Two = 2 Four = 4
One = 1 Three=3 Five = 5
Rub out and Remember
Slap the board


*PRACTICE
Dictation
-Three, five, four, oh, two, one
-Four–five–three, three–two-oh, three-five-two, three-two-five-one
Word Cue Drill






EX: S1: Quang Ninh , please!
S2: Oh – three – three
*PRACTICE:
Guessing Games:
EX: S1: Oh-three-three? S2:Yes!
-Use the picture and situation to introduce new words.

-Elicits the dialogue.
-Reads in model.
-Gives feedback.



-Introduces the number by using examples.
-Write them on BB
-Check vocabulary

-Guides how to play.



-Read these numbers clearly.
-Correct their mistakes.

-Ticks the card on BB.

-Gives examples and modelling.



Guides & gives the examples.
-Listen
-Repeat in chorus and individual.
-Copy down.
-Listen & repeat.
-Practice in closed pairs.

-Practise in open pairs.
-Listen & repeat.


-Copy down.
-Say the numbers & write.
-Play game in groups



-Write 3, 5, 4, …
453, 321,…in paper.
-Write the numbers on BB.

-Repeat.


Practice in pairs


-Use the Word Cue Drill to practice based on the example exchange





LESSON PLAN
School:……THCS TAN HIEP…………………………………… Teacher:…DONG CONG DANH …………………….Class: 6
Week: 1 Period: 3 Teaching day: ………………………….
Unit 1: (Cont) Lesson 2 A5-8 (P12-13)
Aims: Help Ss practise “How