GIÁO ÁN ANH 6 CẢ NĂM TV 2010

Soạn ngày …..tháng …..năm ……

Unit 1: Greetings A, b, c
Period 1+2: A – hello

I. The aims and request:
Mục đích và yêu cầu:

After finished the lesson, the students can: Hello, Hi introducing the name.
Sau khi hoàn thành tiết học, học sinh có khả năng chào hỏi, tự giới thiệu tên mình.

- Say about the heath
- Hỏi thăm về sức khỏe.

- Say thank you.
- Nói lời cảm ơn.

- Help the students read exadly
- Số đếm từ 0 đến 5


II. a. Vocabulary:
Hello, Hi, I , you, name, am
Are To be
Is
Oh, one, two, three, four, five, how, fine, and, Miss, Mr, Mrs, six, seven, eight, nine, ten.
b. New stucture:
I am = I’m + tên ( name)
My name is + tên ( name)
How are you ? I’m fine, thanks, and you?
III. Phương tiện trợ giảng:
+ English book 6, ta, text book.
+ Radio, stape, black board, chalk.
IV. Steps of teaching ( Các bước giảng dạy )
Teacher’s activities:
Student’s activities:

1. Ask the students see the picture Unit 1 pages 10
Look at the picture, we saw in the picture, students clutched hands each other.

- Ask the students give some nomal greetings in VietNamese.
- Give some normal greetings
Eg: Chào các bạn, em chào cô …

- Request the students listen the radio
- Listen the tape.


2. Giới thiệu ngữ liệu mới:
a. Cách hỏi và giới thiệu tên:


- Listend and repeat: Hello, Hi
- Listen and read follow teacher

Note: H/s xuống giọng ở cuối câu chào.
 Hello
Hi

- Called some students read again:
Read again : Hello

Hello, Hi
 Hi

- Diference between Hello and Hi là cả 2 cách chào đều thân mật, “Hi” là câu chào thân mật hơn thường dùng khi gặp bạn bè thân thiết, cùng trang lứa.
- Listen and write on notebook.

- Ask the students pa practice with a group
- Practice with a group

b. Cách giới thiệu tên:


- Ask the students about some thing, they usually introduce your self when the fist time see.
- Answer the teacher’s question name, old, address.

- Ask the students listen to tape listen twice
- Listen the tape

- Ask the students listen and reped/repeat.
- Listen and repeat

- Called four students role – playing
Lan, Ba, Nam, Nga, repeat.
Role – playing in the tape
P1: I am Lan


P2: I am Nga


P3: My name is Ba


P4: My name is Nam

- Give the students two ways to introduce name
Listen and write down the notebook.

C1: Iam = I’m + tên


C2: My name is + tên


 My name’s ….


- Ask the students work in pair
- Work in pair


P1: Hello


P2: Hello


P1: My name is Hoa


P2: I am Trang

c. Cách hỏi thăm về sức khỏe:


Nói lời cảm ơn


- Ask the students look at the picture A5.
- Look at the picture

- Yêu cầu học sinh đoán tranh xem 2 bạn đang nói gì.
- Đoán tranh 2 bạn : Chào nhau hỏi thăm về sức khỏe …

- Ask the students listen to the teacher and repeat
- Listen and repeat

- Called two students read again dialogue, exactly.
Read again the dialogue

Introduce “How are you” là câu hỏi thăm về sức khỏe và cách trả lời:
- Listen and write down notebook.

 I’m fine, thanks.


- Ask the students practice work in pair
- Practice work in pair

- Numbers