Giao an am nhac

Ngày soạn: 14 / 09 / 2010
Ngày giảng: T5 – 16 /09/ 2010

đón trẻ – hoạt động tự chọn - điểm danh – td sáng
hoạt động có chủ đích

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Hoạt động âm nhạc
Đề tài: NDTT: - Dạy hát : em đi mẫu giáo
NDKH:- Vận động theo nhạc bài hát: Em đi mẫu giáo
- TC: Nghe tiết tấu chạy nhanh vào vòng
I. Mục đích - Yêu cầu:
- Trẻ thuộc lời bài hát, hát đúng nhịp, biết vận động nhịp nhàng theo nhạc bài hát. và biết cách chơi trò chơi
- Luyện kỹ năng nhún nhảy theo nhạc cho trẻ
- Trẻ hát rõ lời bài hát
- Giáo dục trẻ biết yêu quí trường, lớp và thích đến lớp học. Biết nghe lời cô giáo, người lớn.
II. Chuẩn bị:
- Xắc xô, Mũ chóp kín
+ NDTH: MTXQ, Thơ
III. Cách tiến hành:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1, Hoạt động 1:Trò chuyện cùng bé
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “ Bạn mới”
- Đàm thoại về chủ điểm
-> Cô khái quát và giáo dục trẻ
=> Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 2: Bé nào hát hay
- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát tên , tên tgiả
- Cô hát lần 2: Làm động tác minh hoạ kết hợp hỏi tên bài hát tên tgiả
-> Giảng nội dung bài hát: Bài hát miêu tả em bé đến trường được vui múa hát, được cô giáo dạy bao điều khen chính vì vậy em bé rất là chăm ngoan và đi học đều và được cô giáo khen, em bé cũng rất là yêu trường lớp MN của mình.
- Vậy các con có chăm ngoan học giỏi, nghe lời thầy cô giáo và yêu quí trường lớp của mình không ?
- Yêu quí các con phải làm gì?
+ Cho cảc lớp hát 2 lần
- Các tổ hát
- Cho một số nhóm hát ( Cho trẻ đếm nhóm bạn hát )
- Cá nhân hát
3. Hoạt động 3: Bé nào biểu diễn giỏi
- Cô vận động nhịp nhàng theo nhạc1 lần
- Cho cả lớp hát kết hợp nhún nhảy theo nhạc 1-2 lần
- Cho tổ hát kết hợp vận động theo nhạc theo hình thức nối tiếp
- Cho nhóm , cá nhân vận động
- Cô hỏi trẻ tên bài hát , tên tác giả
-> Qua bài hát muốn nhắn nhủ các con điều gì?
-> Giáo dục trẻ:
4. Hoạt động 4: Bé nào nhanh
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô gợi hỏi trẻ tên trò chơi
* Kết thúc:
- Cô nhận xét chung giờ học
- Cho trẻ đi qs các góc chơi trong lớp - ra chơi


- Đọc thơ cùng cô
- Trò chuyện cùng cô
- Chú ý lắng nghe


-Chú ý lắng nghe








- Trẻ trả lời



- Cả lớp hát 2 lần
- Tổ hát – Trẻ đếm nhóm bạn hát


- Cá nhân hát

- Chú ý lắng nghe và qs
- Cả lớp vận động
- Tổ vận động nối tiếp


- Nhóm cá nhân vận động
- Trẻ