Giao an

Tuần 35
Thứ hai ngày 6 tháng 5 năm 2011

1 Sinh hoạt tập thể
I định chức
II Chào cờ
Chào cờ theo nghi thức đội
III Nội dung :
1 Giáo viên tổng kết đánh giá hoạt động tuần trước
+ Nề nếp học sinh
Học sinh thực hiện tốt các nề nếp trong và ngoài lớp như : đi học đúng giờ, làm bài tập đầy đủ, chú ý nghe giảng ,hăng hái xây dựng bài …
Vệ sinh cá nhân sạch sẽ,có ý thức giữ gìn vệ sinh chung …
- Đồ dùng học tập gọn gàng ngăn nắp .
+ Nề nếp học tập
Tích cực học tập,hăng hái phát biẻu xây dựng bài ,ý thức học tập tốt
Có nhiều em viết chữ đẹp ,một số em viết tiến bộ như : Huệ Thảo,Yến, Hưng, Hùng, …
Đọc to, đọc trôi chảy , đọc tôt.
Đại đa số các em học toán tốt diển hình như em: Hùng Thảo, Yên, hưng..
+ Hoạt động ngoại khóa
Tích cực tham gia tập dục đầu giờ đều đặn
Tham gia tốt dọn vệ sinh trường học thông qua hiệu lệnh trống
- Tham gia các hoạt động nhân đạo
2 Khen thưởng – Phê bình
+ Khen thưởng
Tuyên dương : Phương,Trang, Thắng, Chi, Dương,…
+ Phê bình
Đi học muộn : Khánh,
Quên đò dùng : Hải,Minh, Thương
3 Phương hướng kế hoạch tuần sau
+ nề nếp học sinh
Duy trì các điểm tốt của tuần trước
+ Học tập
Tích cực và thực hiện nghiêm túc các nề nếp học tập mà lớp đã đề ra
+ Các hoạt động ngoại khóa
__________________________________________
Tiết 2 Toán
Luyện tập chung (tiết 137)
I. Mục tiêu
- Học sinh biết đọc, viết, xác định thứ tự mỗi số trong dãy số đến 100; biết cộng trừ các số có hai chữ số; biết đặc điểm của số 0 trong phép cộng, phép trừ; giải được bài toán có lời văn.
II. Đồ dùng
- G: bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3’ – 5’)
- Bảng con: (Bài 2/đặt tính rồi tính 3 phép tính đầu


Hoạt động 2. Luyện tập (30’ - 32’)
Bài 2/b (5’ -7’)

=> Chốt:
- Khi thực hiện cộng hoặc trừ theo cột dọc cần thực hiện theo mấy bước?
- Khi đặt tính và ghi kết quả tính cần lưu ý điều gì?

- Khi cộng hoặc trừ theo cột dọc cần thực hiện theo thứ tự nào?
Bài 1/s (8’ - 10’)
- Chấm chữa tay đôi
- Cho h/s nhận xét, chữa bài/bảng phụ
- Cho h/s đọc lại
- Chốt: Dựa vào đâu để điền đúng các số vào ô trống?
Bài 3 /s (5’ – 6’)
- Chấm chữa tay đôi
- Chữa: cho h/s đọc chữa từng phần
- Chốt: Làm thế nào để xếp đúng thứ tự các số?
Bài 4/v (8’ - 10’)

- Chấm chữa tay đôi.
- Cho h/s đọc chữa bài.
- Tại sao em làm tính trừ?

- Cho h/s nêu câu trả lời khác?
- Đưa bài giải mẫu/bảng phụ
- Chốt: Nêu các bước giải, trình bày bài toán có lời văn.
Nhấn mạnh lại cách giải bài toán bằng phép trừ.
Bài 5/s (3’ - 4’)
- Chấm , chữa tay đôi
- Ghi : 25 + … = 25 25 - … = 25
- Chốt: Một số cộng hoặc trừ đi 0 được kết quả như thế nào?
Hoạt động 3. Củng cố (3’ - 5’)
- Chốt nội dung bài học
- Nhận xét giờ học.

- Làm bảng con
- Nêu lại cách đặt tính và tính 2 phép tính đầu.

- Nêu yêu cầu
- Làm tiếp 3 phép tính còn lại


- … 2