Giáo án 4 - buổi 2- tuần 28

1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS làm bài
Bài 1: Tính.
a.
+
b.
+

cd.
- Cho HS tự làm bài tập
- Nêu cách cộng 2 phân số cùng mẫu và khác mấu số ?
Bài 2. Tính
- Tiến hành như bài 1.
a.
-
b.
-


c.
-
d. 4
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện.
- Yêu cầu HS tính và nêu cách tính.




- Chấm, chữa bài
3.Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà ôn bài.



- Cả lớp làm vào vở -2em chữa bài
a.
+
=
=
b.
+
=
=

c.
+
=
+
=
d.
+
=
+
=


- 1-2 HS trình bày- lớp nhận xét.
- HS làm bài, HS chữa bài.
a.
-
=
=
= 1
b.
-
=
=

c.
-
=
-
=
=

d. 4-
=
-
=
=

- Cả lớp làm vở - 2em lên chữa bài
a.
+
+
= (
+
) +
=
+
=

b+
+
= (
+
)+
=
+

=
+
=



________________________________________________________________________

Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2012
Toán(Rkn)
LUYỆN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I.Mục tiêu: Củng cố cho HS :
- Cách cộng, trừ và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, trừ phân số.
- Rèn kĩ năng tính nhanh, đúng.
II.Đồ dùng dạy- học:
- HS : Vở RKN
III. Hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy
 Hoạt động học

1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS làm bài
Bài 1: Tỡm y.
- Cho HS tự làm bài tập
a. y +
=
b. y -
=





- Nêu cách tìm số hạng chưa biết và số bị trừ chưa biết ?
Bài 2. Giải toán.
- Yêu cầu HS đọc bài, tự làm bài




- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3: Giải toán
- Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài.





Bài 4. Giải toán
- Tiến hành tương tự bài 3.



- Chấm, chữa bài.
3.Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà ôn bài.




- HS làm vở, 2 HS làm bảng
a. y +
=
b. y -
=

y =
-
y =
+

y =
y =

- Nhận xét, nêu cách làm.

- Đọc đề, làm bài, chữa bài.
Sau hai giờ ô tô đó đi được số phần của quãng đường là:

+
=
(quãng đường)
Đáp số :
quãng đường

- Cả lớp làm vở -1 em chữa bài- lớp đổi vở kiểm tra -nhận xét:
Sau ba tuần người công nhân đó hái được là:

+
+
=
(tấn)
Đáp số :
tấn cà phê
- Cả lớp làm vở - 1 em chữa bài
Sau một ngày đêm ốc sên bò được là:

+
=
(m)
Đáp số
m

____________________________________

Tiếng Việt( Rkn)
ÔN TẬP CÂU KỂ
I.Mục tiêu.
- Củng cố ý nghĩa, cấu tạo của ba kiểu câu kể đã học. Đặt được câu kể theo yêu cầu. Xác định đúng cấu tạo của câu. Viết được đoạn văn kể về trường, lớp có dùng ba kiểu câu kể.
- Rèn kĩ năng đặt câu và xác định cấu tạo câu đúng.
II. Đồ dùng dạy- học:
- HS: Bảng con , vở RKN .
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS làm bài.
Bài 1. Đặt câu.
- Yêu cầu HS đặt mỗi kiểu câu kể 3 câu, nói rõ đó là kiểu câu kể nào?
- Gọi 1 số HS nối tiếp nêu miệng câu của mình.
- GV nhận xét chốt câu đúng.
- Nêu đặc điểm của từng loại câu kể?
Bài 2: Xác định cấu tạo mỗi câu kể vừa đặt được trong bài tập 1.
- Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 2 HS chữa bài.
- Nhận xét, đánh giá.