Giáo án 4 - buổi 1- tuần 31

2. Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
- Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được.
- Tích cực rèn chữ hơn nữa, ổn định nề nếp học tập.
- Khắc phục nhược điểm, duy trì tốt nề nếp lớp.
- Trang trí lớp học đẹp, thân thiện.
________________________________________________________________________

TUẦN 31
Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012
Toán
THỰC HÀNH (TIẾP THEO)
I. Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết cách vẽ bản đồ (có tỉ lệ cho trước), một đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước .
- Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình.
II. Chuẩn bị:
- GV: Thước dây cuộn (hoặc đoạn dây có ghi mét)
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
Hoạt động học

*HĐ1: HD làm bài
- Yêu cầu: Từ độ dài thực tế (đoạn thẳng AB ) trên mặt đất 20 mét, em hãy vẽ đoạn thẳng trên giấy theo tỉ lệ 1 : 400
- Để vẽ được đoạn thẳng AB trên bản đồ, trước hết cần xác định được gì?
- Có thể dựa vào đâu để tính độ dài AB thu nhỏ?
-Yêu cầu HS tính độ dài AB thu nhỏ.

- Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng AB dài 5 cm.

*HĐ2: Thực hành:
Bài 1: Chiều dài của bảng là 3m, hãy vẽ trên bản đồ theo tỉ lệ 1 : 50 .



Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài tập 1
- Để vẽ được hình chữ nhật biểu thị nền phòng lớp học trên bản đồ tỉ lệ 1: 200, chúng ta cần phải tính được gì?
- Yêu cầu HS làm bài.

*HĐ3: Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài: Ôn tập về số tự nhiên

- HS nhắc lại bài toán


- Cần xác định được độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ.
- Dựa vào độ dài thật và tỉ lệ bản đồ.
HS: Đổi 20 m = 2000 cm.
Độ dài AB thu nhỏ:
2000 : 400 = 5 (cm)
HS thực hành vẽ 5 cm vào vở
- HS nêu cách vẽ

- HS làm bài:
Đổi 3m = 300 cm
Tính độ dài thu nhỏ:
300 : 50 = 6 (cm)
Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6 cm.
- HS đọc đầu bài
- Phải tính được chiều dài, chiều rộng của hình chữ nhật thu nhỏ.

- HS thực hành tính chiều dài, chiều rộng thu nhỏ của nền lớp học và vẽ.

Tập đọc
ĂNG - CO - VÁT
I.Mục tiêu
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Ăng-co- vát, một công tình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân Cam- pu- chia.( trả lời được CHSGK).
- Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn .
II.Đồ dùng dạy- học
- GV: ảnh khu đền Ăng- co vát trong SGK, bảng phụ chép đoạn: Lúc hoàng hôn…toả ra từ các ngách.
II.Các hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy
Hoạt động học

* HĐ1: Giới thiệu bài( trực quan)
* HĐ2 : HD đọc và tìm hiểu bài
a.Luyện đọc.
- Hướng dẫn HS đọc tên riêng nước ngoài
- Giúp học sinh hiểu nghĩa các từ mới
- HD học sinh đọc câu dài

- GV đọc diễn cảm cả bài
b. Tìm hiểu bài
- Ăng- co Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ?
- Khu đền chính đồ sộ như thế nào?


- Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào?
- Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp?
c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV HD tìm đoạn văn hay, giọng đọc phù hợp
- GV hướng dẫn học sinh cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn: Lúc hoàng hôn…toả ra từ các ngách.
- Gọi HS thi đọc diễn cảm.
* HĐ3: Củng cố - Dặn dò
- Nội dung chính của bài?

- Dặn học sinh đọc kĩ bài, chuẩn bị bài giờ sau.

- Nghe, mở sách

- HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài, đọc 3 lượt. Luyện đọc tên riêng
- 1 em đọc chú giải
- Luyện ngắt câu : “Những ngọn tháp…cổ kính”. Luyện đọc theo cặp. 1em đọc cả bài
Nghe