Giáo án 4- buổi 1(tuần 25)

HS nêu cách làm và kết quả, GV chữa bài.



* HĐ2: Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài giờ sau.

Nửa chu vi của hình chữ nhật đó là:


Đáp số:


__________________________________________

Tập đọc
VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN
I. Mục tiêu:
- Biết đọc đung bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp với nội dung thông báo tin vui.,
- Nắm được ND chính của bản tin: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn GTg.( trả lời được các CH trong SGK).
- Rèn kĩ năng đọc hay, đúng.
II. Đồ dùng dạy- học
- GV: Tranh về an toàn GT. Bảng phụ chép đoạn: “UNICEF… bất ngờ”; “Được phát động…
III. Hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy
Hoạt động học

* HĐ1: Giới thiệu bài( trực quan)
* HĐ2 : HD đọc và tìm hiểu bài
a.Luyện đọc.
- GV ghi bảng UNICEF đọc mẫu
- Cho cả lớp luyện đọc từ khó
- GV giới thiệu tên viết tắt của quỹ bảo trợ Nhi đồng Liên hợp quốc.
- Gọi HS đọc 6 dòng đầu
- Hướng dẫn HS xem tranh

- Treo bảng phụ, luyện đọc câu dài
- GV đọc mẫu bản tin


b.Tìm hiểu bài
- Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ?
- Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào?




+ Những dòng in đậm của bản tin có tác dụng gì ?
c. HDđọc diễn cảm
- GV hướng dẫn chọn giọng đọc
- GV đọc mẫu 1 đoạn tin: “Được phát động… Kiên Giang ”.
- Thi đọc diễn cảm
* HĐ3: Củng cố - Dặn dò
- Nêu nội dung chính của bản tin
- Dặn HS về tiếp tục đọc bài, có ý thức tự giữ và bảo vệ cuộc sống của mình.

 - Quan sát tranh minh hoạ


- Nghe GV đọc
- Lớp luyện đọc
- Nghe giới thiệu

- 3 em đọc 6 dòng đầu của bài
- Xem tranh vẽ của HS, nêu nội dung tranh
- Luyện đọc câu UNICEF… bất ngờ
- Nghe GV đọc
- 4 HS tiếp nối đọc 4 đoạn( 2 lượt)
- Luyện đọc theo bàn.
- Đọc theo đoạn, trả lời câu hỏi
+ Em muốn sống an toàn
+Thiếu nhi cả nước hưởng ứng rất đông
+ Kiến thức phong phú, nhất là an toàn GT
- Phòng tranh đẹp, màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng…
- Có tác dụng gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc.
- 4 HS tiếp nối đọc 4 đoạn.
- HS chọn giọng, chọn đoạn
- Luyện đọc theo cặp

- 3 em thi đọc

- 1 em nêu

___________________________________________

Luyện từ và câu
CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?
I.Mục tiêu
- Học sinh hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì? Biết tìm câu kể Ai là gì? trong đoạn văn. Biết đặt câu kể Ai là gì? để giới thiệu hoặc nhận định về 1 người, một vật.
- Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu hay, đúng.
II.Đồ dùng dạy- học
- GV: Bảng lớp chép 3 câu văn ở phần nhận xét. Bảng phụ ghi nội dung bài 1.
- HS: Mỗi học sinh 1 tấm ảnh gia đình
III.Hoạt động dạy-học
Hoạt động dạy
Hoạt động học

* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2 : HD làm bài tập
- Gọi học sinh đọc bài. GV mở bảng lớp
- GV nhận xét chốt lời giải đúng
+ Câu 1, 2 giới thiệu về bạn Diệu Chi
+ Câu 3 nêu nhận định về bạn ấy
- GV hướng dẫn tìm các bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? Và là gì?
- Gọi học sinh làm bảng
+ Kiểu câu Ai là gì? khác 2 kiểu câu đã học Ai làm gì? Ai thế nào? ở chỗ nào ?
- GV nhận xét và chốt lại.
- Gọi HS đọc ghi nhớ.
* HĐ3: Luyện tập
Bài 1
- GV gợi ý bài tập có mấy yêu cầu?
- GV treo bảng phụ cho học sinh làm bài
- Gọi học sinh nêu miệng kết quả
Bài 2: