Giáo án 3-4 tuổi

I/ MỤC TIÊU CHUNG
1. Kiến thức- kỹ năng
- Trẻ nói tên bài thơ "Bạn mới".
- Trẻ đọc cùng cô bài thơ “Bạn mới”.
- Trẻ biết nội dung bài thơ: Bạn mới đến trường còn nhút nhát nên bạn nhỏ đã dạy bạn hát, rủ bạn cùng chơi nên được cô giáo khen.
- Trẻ trả lời được một số câu hỏi đơn giản.
- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ.
- Trẻ cầm tay nhau và thực hiện vận động minh họa cùng cô bài hát “Bóng tròn”.
3. Thái độ
- Trẻ thích thú, chăm chú tham gia vào hoạt động tập đọc thơ "Bạn mới".
- Trẻ thích thú vận động theo bài hát "Bóng tròn".


















II/ KẾ HOẠCH CHI TIẾT
Hoạt động
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý

Hoạt động 1: Tập đọc thơ “Bạn mới”.













- Xắc xô.
- Tranh minh họa bài thơ “Bạn mới”.
- Bài thơ "Bạn mới”.














- Cô tập trung trẻ ngồi thành hình vòng cung.
- Cô cho xuất hiện tranh bài thơ “Bạn mới” cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:
+ Trong tranh có những ai?
+ Các bạn nhỏ đang làm gì?
+ Các con đến trường gặp được ai?
+ Bạn mới đến trường như thế nào?
+ Bạn nhỏ đã làm gì?
+ Cô giáo đã làm gì?
- Cô dẫn dắt giới thiệu tên bài thơ “Bạn mới”của tác giả "Nguyệt mai”.
Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ “Bạn mới” kết hợp với phi ngôn ngữ.
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ và cho trẻ nhắc lại.
Lần 2: Cô đọc diễn cảm bài thơ kết hợp với tranh minh họa bài thơ “ Bạn mới” và hỏi trẻ:
+ Bạn mới đến trường như thế nào?
+ Bạn nhỏ đã làm gì?
+ Cô giáo đã làm gì?
- Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ và cho trẻ nhắc lại câu trả lời.
- Lần 3-4: Cô gọi trẻ lên đọc theo hình thức lớp – nhóm – cá nhân.
- Cô giáo dục trẻ phải biết yêu quý các bạn , biết giúp đỡ các bạn và luôn hòa đồng với các bạn.
- Cô tuyên dương trẻ và dẫn dắt trẻ vào hoạt động vận động.
- Nếu trẻ chưa trả lời được cô đọc lại bài thơ 1 lần nữa.














Vận động theo bài hát “Bóng tròn”.
- Nhạc có lời bài "Bóng tròn”.
- Cô giới thiệu tên hoạt động vận động theo bài hát “Bóng tròn”.
- Cô mở nhạc có lời cho trẻ cầm tay nhau và thực hiện vận động cùng cô.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ và kết thúc hoạt động.

- Nếu trẻ không vận động thì cô phải khuyên khích trẻ vận động.