GIÁO AN

GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
Năm học: 2016 – 2017.
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên.
Đề tài: Dán ông mặt trời ( Mẫu)
Độ tuổi: 3 - 4 tuổi
Thời gian: 20 – 25 phút
Người thực hiện: Lê Thị Hường

I.Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức :
- Cung cấp cho trẻ biết ông mặt trời là 1 hình tròn và những tia nắng là những nét xiên.
- Trẻ biết bố cục tranh hài hòa cân đối và biết cách dán ông mặt trời và các tia nắng cho thật đẹp.
- Trẻ nhận biết lợi ích của ông mặt trời sưởi ấm cho mọi vật và báo hiệu một ngày mới.
2. Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng xếp dán ông mặt trời và các tia nắng cho đều và đẹp.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý sản phẩm cẩn thận, kiên nhẫn, biết chia sẽ kinh nghiệm với bạn bè để hoàn thành sản phẩm
- Giúp trẻ biết lợi ích của ông mặt trời đối với con người và cảnh vật thiên nhiên.
- Trẻ ngoan có nề nế , hứng thú tham gia các hoạt động .
- Trẻ yêu cái đẹp và biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn.


II.Chuẩn bị :
1. Đồ dùng của cô:
-Tranh “ông mặt trời”.
- Nhạc bài hát: Tập đếm, ông mặt trời.
- Giá treo sản phẩm
- Que chỉ,đĩa đựng khăn lau.
- Giấy A4, hình ông mặt trời và các tia nắng đã được cắt sẵn.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Giấy A4.Đĩa đựng khăn lau
- Rổ con đựng: hình ông mặt trời và các tia nắng đã được cắt sẵn.
III.Tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và gây hứng thú:
- Cô giáo làm Ông mặt trời xuất hiện và nói.
" Ha Ha Ha Ha
Ta là mặt trời
Ta là mặt trời
Ta đem ánh sáng
Đến khắp mọi nơi"
- Chào các bạn đố các bạn biết tôi là ai nào?
- Để chào đón ông mặt trời cô mời các con hát bài cháu vẽ ông mặt trời nào.
- Các con nhìn thấy ông mặt trời mọc vào lúc nào?
- Các con có yêu quý ông mặt trời không?
- Vì sao các con yêu quý ông mặt trời?
- Khi đi dưới ánh nắng mặt trời các con phải làm gì?
- Các con nhớ khi đi dưới ánh nắng các con phải đội mũ nón các con nhớ chưa nào.
- Cô cũng rất yêu quý ông mặt trời để thể hiện tình yêu của cô nên cô đã tạo được một bức tranh thật đẹp.
2. Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu
* Cô cho trẻ xem tranh.Cho trẻ quan sát và đàm thoại cùng trẻ:
+ Các con thấy bức tranh của cô như thế nào?
+ Và trong tranh có điều gì nổi bật?
+ Ai có nhận xét gì về bức tranh này?
+ Ông mặt trời có màu gì? hay có dạng hình gì.?
+ Còn ai có nhận xét khác nào?
+ Tia nắng như thế nào?
+ Cô đã làm gì để tạo ra ông mặt trời?
+ Để biết xem câu trả lời của các con có đúng không. Ngay bây giờ cô sẽ cho các con sờ lên mặt của bức tranh để cảm nhận nhé!
+ Các con vừa được sờ lên mặt bức tranh rồi. Bây giờ bạn nào giỏi nói lên cảm nhận của mình nào?
+ Cô đã làm gì để tạo ra ông mặt trời vậy? Vì sao con biết? + Cô đã dùng những nguyên liệu gì dán ông mặt trời?
=>Các con ạ! Đây là bức tranh dán ông mặt trời đấy! Ông mặt trời có dạng hình tròn mầu đỏ và xung quanh ông là những tia nắng mầu vàng đã được cô xếp và dán để tạo thành bức tranh thật đẹp đấy.
- Các con ơi! Những ánh nắng ấm áp của ông mặt trời tỏa suống cho mọi người thật là thích vậy cô và các con cùng dán ông mặt trời thật đẹp để cảm ơn ông mặt trời nào.
- Cho trẻ về chỗ ngồi.
3. Hoạt động 3: Quan sát cô làm mẫu - Cô dán mẫu cho trẻ quan sát. Vừa làm vừa nói cách làm: “ Muốn dán được ông mặt trời đẹp trước tiên cô chuẩn bị mảnh giấy hình tròn mầu đỏ cô xếp vào giữa tờ giấy, sau đó cô chọn mảnh giấy mầu vàng cô xếp xung quanh hình tròn làm các tia nắng. Tiếp theo cô sẽ dán khi dán cô lật mặt trái của ông mặt trời và các tia nắng lấy ngón tay trỏ bôi keo di thật đều và dán