Giao an

TUầN 31
Thứ sáu ngày 15 tháng 4 năm 2016
Giáo dục kĩ năng sống
Chủ đề: kĩ NĂNG ỨNG XỬ
I. mục tiêu
Qua bài học:
HS có kỹ năng ứng xử trước mọi người
Rèn kỹ năng tự tin ứng xử trước đám đông
II. Hoạt động dạy và học

Hoạt động dạy
Hoạt động học

1.định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b) Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ
GV nêu các hành vi yêu cầu HS bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thành
 - Xếp hàng trước khi lên xe
GV: Nếu vừa xếp hàng thì vừa thể hiện sự văn minh lại vừa đỡ mất thời gian còn nếu co kéo nhau có thể chúng ta sẽ bị ngã và ảnh hưởng tới người đi đường nữa.
- Nhường đường cho cụ già, phụ nữ, trẻ em
- Ngoài cụ già, phụ nữ, trẻ em còn những ai cần được giúp đỡ?

- Nói trống không với người lớn
-Thế khi được các bạn nhỏ giúp đỡ , xin phép thì thái độ của người lớn ra sao?
KL: Khi ứng xử nơi công cộng, ngoài cử chỉ hành vi đẹp còn phải chú ý đến lời nói. Lời nói phải nhẹ nhàng, lịch sự, tôn trọng người nghe. Làm được như vậy thì cô tin rằng hiệu quả ứng xử sẽ rất cao và mối quan hệ giữa con người với con người trở nên tốt đẹp hơn đấy.
Hoạt động 2: Liên hệ
Không chỉ trên phương tiện giao thông mà rất nhiều nơi cũng cần đến những nơi khác cúng cần đến những hành vi, cử chỉ đẹp. Hãy kể thêm những hành vi đẹp nơi công cộng mà em được chứng kiến hoặc chính bản thân các em đã tham gia.
KL: Dù là được chứng kiến hay chính bản thân các em đã tham gia thì đó đều là những hành vi rất đẹp, rất đáng trân trọng, thật đáng khen.
GV cho học sinh tham khảo thêm những hành vi đẹp nơi công cộng.










- Tán thành





- Tán thành

- Phụ nữ có thai, chú thương binh, trẻ em khuyết tật và những người có hoàn cảnh đặc biệt.
- Không tán thành
- Rất cảm động, biết ơn, yêu quý các bạn nữa.










- HS kể







Thứ bảy ngày 16 tháng 4 năm 2016
Giáo dục kĩ năng sống
Chủ đề: kĩ NĂNG ỨNG XỬ
I. mục tiêu
Qua bài học:
HS có kỹ năng ứng xử trước mọi người
Rèn kỹ năng tự tin ứng xử trước đám đông
II. Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1.định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b) Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Xử lí tình huống

- Gv cho học sinh thời gian 1 phút để quan sát tranh và đọc thầm các tình huống
Trước khi tiến hành cô muốn cả lớp theo dõi và nhận xét các bạn theo tiêu chí sau:
          - Hướng xử lí
          - Cách thể hiện vai
          - Bạn nào nhập vai tốt hơn
GV cho nhóm 1 thể hiện tình huống của mình
Gv nhận xét và cho nhóm đó tự sửa lại: bạn nhỏ chưa nhìn vào bà cụ 1 cách ân cần
   - Chưa chú ý đến phản ứng của bà cụ
   - Có thể chạy ra đỡ bà vào
   - Lưng bà hơi còng
   - Cháu có thể đi trước hoặc đi sau bà
GV: Trong khi thể hiện vai các em có thẻ sáng tạo thêm lời nói hoặc tạo thêm chi tiết để tăng sức thuyết phục và người xem hài lòng hơn
Tình huống 2: các em nhớ những điều cô và các bạn đã nhận xét để rút kinh nghiệm cho lần đóng vai của mình được tốt hơn nhé
Coi cả lớp ta như một rạp chiếu phim nhé
3.Củng cố-Dặn dò
Qua bài học nôm nay các em thấy khi ứng xử ở nơi công cộng các em cần những kĩ năng nào?
Đó cũng chính là nội dung ghi nhớ.







- HS Nêu yêu cầu
- HS thảo luận trong 4 phút sau đó là phần đóng vai của các nhóm.







- Các nhóm