Gaiao an 4-5 tuoi

GIÁO ÁN THỰC TẬP

Hoạt động: Khám phá khoa học.
Đề tài: Khám phá vai trò của nước.
Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên.
Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới.
Đối tượng: Trẻ 4-5 tuổi Thời gian: 25 phút.
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Người soạn và dạy:
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết 1số nguồn nước: Nước giếng, nước máy, nước suối, nước sông…
- Thông qua hoạt động trẻ biết một số ích lợi của nước đối với đời sống con người, động vật và thực vật (Dùng trong sinh hoạt: ăn uống, tắm giặt… và phục vụ sản xuất: tưới cây, trồng lúa, nuôi tôm, cá. Nước dùng trong sản xuất công nghiệp: làm đá, sản xuất điện...).
- Tích hợp một số hoạt động: Âm nhạc, trò chơi…
2. Kĩ năng:
- Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định của trẻ.
- Rèn trẻ khả năng suy luận, phán đoán, tưởng tượng ở trẻ.
- Rèn cho trẻ kĩ năng trả lời đủ câu, rõ ràng, mạch lạc.
3. Giáo dục:
- Yêu thích môn học. Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
- Biết bỏ rác đúng nơi quy định, sử dụng nước tiết kiệm: rửa tay xong biết vặn vòi nước lại…

II. CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm: Lớp mẫu giáo 4-5 tuổi Trường Mầm non Lệ Viễn .
2. Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử, máy tính, máy chiếu có các slied theo tiến trình bài dạy.
- Một số cây rau trồng trong cốc.
- 2 bình: 1 bình thả cá, tôm có nước; 1 bình thả cá, tôm không có nước.
- 1 cốc nước lọc, chai nước.
- Nhạc bài hát: “Giọt mưa và em bé”, “Trời nắng, trời mưa”, “Cho tôi đi làm mưa với”.
3. Đồ dùng của trẻ:
- 3 giỏ đựng chai để đong nước, 3 phễu, 3 chậu, 3 cốc
- Trang phục của trẻ gọn gàng.
- Trẻ biết chơi trò chơi: “Đong nước”.

III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Gây hứng thú(2 phút)
Cô và trẻ hát và vận động theo bài: “Trời nắng, trời mưa” (Cô dùng âm thanh: mưa to, sấm chớp) và hỏi trẻ:
+ Vừa rồi là âm thanh gì nhỉ?
+ Âm thanh đó báo hiệu hiện tượng thiên nhiên gì?
- Khi trời mưa các con thấy gì?
+ Các con thấy nước có ở những đâu?
(Cho trẻ xem hình ảnh về nước trên máy vi tính)

- Cô khái quát lại: Các con ạ! Nước có ở rất nhiều nơi như: Nước giếng, nước ao, nước sông…không biết nước có vai trò như thế nào đối với con người, cây cối và loài vật. Để biết được điều đó chúng ta cùng nhau tìm hiểu và khám phá nhé!
2. Hoạt động 2: Bài mới (22 phút)
a. Thảo luận:
- Cô cho trẻ về nhóm và thảo luận nhanh câu hỏi: Con người dùng nước vào những việc gì? (Thời gian 2 phút, sau đó cử đại diện lên trình bày)
b. Khám phá:
* Vai trò của nước với con người:
Cô đặt 1 cốc nước lên bàn và hỏi trẻ:
Cô có gì đây? Cốc nước dùng để làm gì?
- Khi khát nước con cảm thấy như thế nào? Lúc đó được uống nước con cảm thấy như thế nào?
- Nước ngoài dùng để uống còn dùng làm gì?
(Cô cho trẻ quan sát hình ảnh)
- Nước được dùng vào những việc gì nữa?
(Cô cho trẻ quan sát trên màn hình)
- Các con thử dự đoán xem không có nước con người sẽ như thế nào?
(Cho trẻ quan sát trên màn hình)
Cô khái quát lại: Nước rất quan trọng đối với con người, con người dùng nước vào các mục đích khác nhau như nước dùng trong sinh hoạt, vui chơi giải trí (Uống nước, nấu cơm, tắm giặt, đi bơi, tắm biển…) nước dùng trong sản xuất (Trồng lúa, tưới rau, tưới cây cảnh, nuôi tôm…).
* Nước đối với động vật:
Cho trẻ quan sát thí nghiệm:
- Hôm trước cô cháu mình đã làm thí nghiệm gì với con vật sống dưới nước, các con thấy có hiện tượng gì xảy ra:
+ Với các con tôm, cá được thả trong