GA Van9 theo chủ đề

CHỦ ĐỀ 14
KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
Số bài: 2; Thời gian thực hiện: 2 tiết

A. CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG
1. Kiến thức:
- Kiểm trakiến thức cơ bản về văn học trung đại
- Khả năng vận dụng kiến thức đểlàm một bài kiểm tra tổng hợp
- Thấy được những ưu điểm và nhược điểm của mình sau khi viết bài số 1
2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng tạo lập văn bản tự sự hoàn chỉnh
- Rèn kĩ năng nhận xét, đánh giá…
3. Các năng lực cần hình thành:
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực hợp tác
- Năng lực quan sát và phát hiện
- Năng lực giao tiếp Tiếng Việt
- Năng lực thưởng thức văn học, thẩm mĩ.
- Năng lực tư duy sáng tạo
4. Các phẩm chất:
- Khơi gợi cho HS những tình cảm cao quí:
+ Yêu quê hương, đất nước
+ Yêu văn chương, yêu cái đẹp
+ Lòng biết ơn…
+ Lòng nhân ái
B. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
1. Kế hoạch giảng dạy:
Thực hiện chủ đề theo các tiết dạy trong khung phân phối chương trình Ngữ văn 9

TT
Tuần thực hiện

Số tiết dạy
Tên bài
Ghi chú

1

9 ( Tiết 45)

1

Kiểm tra truyện trung đại


2
10 ( Tiết 46)
1
 Trả bài viết số1


Tổng: 2 bài. Thực hiện trong 2 tiết


2. Bảng mô tả:

BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
Nội dung chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng




Vận dụng thấp
Vận dụng cao

1. Kiểm tra văn học trung đại

Nắm được nội dung, nghệ thuật các tác phẩm văn học trung đại đã học

 Hiểu được ý nghĩa của các tác phẩm văn học trung đại đã học. Cảm nhận được vẻ đẹp của các tác phẩm đó
Biết vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết một vấn đề cụ thể
Tạo lập một đoạn văn hoặc một văn bản hoàn dựa trên các kiếnthuwcs về văn học trung đại đã học

2. Trả bài viết số 1
Nắm được những yêu cầu cơ bản của một văn bản thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả và biện pháp nghệ thuật
Nhận ra cái được và chưa được của mình sau bài viết số 1
Bổ sung, sửa chữa những thiếu sót của bản thân
Nhận xét, đánh giá, sửa chữa những lỗi sai của bạn












TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Tiết 45 kiểm tra truyện trung đại
Ngày soạn: 7-10-2015
Ngày dạy:
I. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
- Nắm lại những kiến thức cơ bản về truyện trung đại Việt Nam: những thể loại chủ yếu, giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm tiêu biểu
- Qua bài kiểm tra đánh giá được trình độ của HS về các mặt kiến thức vằnng lực diễn đạt.
2.Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng diễn đạt , trình bày
- Rèn kĩ năng tổng hợp kiến thức
3.Thái độ
- Giáo dục hs ý thức nghiêm túc trong học tập và kiểm tra
II. Phương pháp, phương tiện, kĩ thuật dạy học; chuẩn bị của thầy và trò:
1. Về phương pháp:
Vận dụng kết hợp các phương pháp dạy học, trong đó đặc biệt chú trọng các phương pháp dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh:
- Phương pháp thực hành
- Phương pháp hoạt động cá nhân
2. Về phương tiện, kĩ thuật dạy học:
- Sử dụng phương tiện dạy học hiện đại như: máy chiếu đa năng…
3. Chuẩn bị của thầy và trò:
- Giáo viên ra đề , Học sinh ôn tập
III. Tiến trình lên lớp:
1. định tổ chức. ( 1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ. ( 1 phút)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới.
Hoạt động 1 : Giáo viên chép phát đề cho HS

ĐỀ KIỂM TRA
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 9- THỜI GIAN : 45 PHÚT
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ( ĐỀ 1 )
Cấp độ

Tên
chủ