GA TOAN 5 TUAN 14,15

Tiết 3: Toán
Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên,
thương tìm được là một số thập phân
I. Mục tiêu:Giúp HS :
- Hiểu được qui tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên, thương tìm được là một số thập phân.
II. Đồ dùng dạy học:
Phấn màu.
III. Hoạt động dạy và học :

Các hoạt động của thầy
 Các hoạt động của trò

A.Kiểm tra bài cũ:
Bài toán :Điền dấu > ; < ; = thích hợp vào chỗ chấm .
a)12,35 :10 ... 12,35 x 0,1
b) 89,7 : 10 ... 89,7 x 0,01
1.Giới thiệu bài .
2.Nội dung hoạt động .
a. Hình thành quy tắc chia: - Gv nêu bài toán
- Muốn tìm cạnh của cái sân dài bao nhiêu mét ta làm ntn?
27 : 4 = ? (m)
Dựa vào kiến thức đã học Hs có thể tìm kết quả như sau:
- Dựa vào kết quả cách thứ 3. GV giới thiệu cách chia 1 STN cho 1 STN
- GV viết tóm tắt lên bảng.



27,00 4 27 4
3 0 6,75 30 6,75
20 20
0 0

b. Vận dụng quy tắc.

42,0 5 43,0 52
2 0 8,4 1 40 0,82
0 3 6

Vậy 42 : 5 = 8,4 ; 43 : 52 = 0,82 dư 0,36
TL: 8,4 x 5 = 42 ; 0,82 x52 + 0,36 = 43
b) Kết luận:
2: Thực hành.
Bài 1( trang 68): Đặt tính rồi tính.
a)
12 5 23 4 882 36
20 2,4 30 5,75 162 24,5
0 20 180
00
Bài 2 ( trang 68):
Tóm tắt
25 bộ : 70 m
6 bộ : ... .m ?
Bài giải
May một bộ quần áo hết số vải là :
70 : 25 = 2,8 ( m)
May 6 bộ quần áo hết số vải là :
2,8 x 6 = 16,8 ( m)
Đáp số : 16,8 m
Bài 3 ( trang 68) : Viết các phân số sau dưới dạng số thập phân.





C . Củng cố , dặn dò :
- Nêu qui tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương tìm được là số thập phân
- HS về nhà làm lại bài sai
- GV nhận xét tiết học

-2 HS lên bảng, lớp làm vở nháp.
-HS và GV nhận xét bài trên bảng, cho điểm .



Bài toán: Tóm tắt
Chu vi sân hình vuông: 27 m
Cạnh sân : ? m

Dựa vào kiến thức đã học Hs có thể tìm kết quả như sau:
C1: 27 : 4 =
m =
m = 6,75 m
Thử laị: 6,75 X 4 = 27

C2: 27 m = 2700 cm
2700 : 4 = 675 cm = 6,75 m
C3: 27 = 27,0
-HS làm ra nháp VD 2
HS đọc kết luận SGK.













-HS đọc đề bài .
-3 HS làm bảng , lớp làm vở.
-Đổi vở chữa bài ( gọi vài hs nêu cách chia và số dư) .



- HS đọc yêu cầu đề bài rồi tự làm bài.
- Chữa bài. Cuối cùng gv hỏi đây là dạng toán gì? Giải theo cách nào ? Đâu là bước rút về đơn vị ?




- HS tự làm
= 2 : 5 = 0,4 = 3 : 4 = 0,