GA Tin 7 Kì I

Ngày...................
Tuần 1 - Tiết 1, 2

BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
+ Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và học tập.
+ Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính.
+ Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính.
+ Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính.
Kỹ năng:
+ Biết nhập, sửa, xóa các dữ liệu.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: SGK, SGV, giáo án.
Học sinh: SGK, vở ghi...
III. PHƯƠNG PHÁP:
Trực quan, đàm thoại, gợi mở.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Nội dung - Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hđ 1: giới thiệu chương trình Tin học THCS (5 phút)

( HS nắm được khái quát nội dung chương trình Tin học THCS (quyển 2).
GV giới thiệu tổng quan nội dung SGK Tin học THCS.


HS lắng nghe.

Hđ 2: và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng (15 phút)

( HS biết được thông tin dạng bảng và nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và học tập.
( Chia nhóm HS và cho quan sát một số bảng số liệu thống kê thực tế. Cho HS nhận xét, từ đó GV nêu khái niệm chương trình bảng tính.
( Các nhóm quan sát bảng số liệu thống kê, thảo luận và cho biết nhìn vào bảng em biết được những thông tin gì?
Ngày nay, nhờ các chương trình bảng tính mà người ta có thể dễ dàng thực hiện những việc đó trên máy tính điện tử.
( Chương trình bảng tính là gì?
Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diển một cách trực quan các số liệu có trong bảng.







HS quan sát bảng số liệu, thảo luận, phát biểu.
Những HS khác bổ sung, nhận xét.
HS nghe.


HS trả lời.
HS ghi vở.

Hoạt động 3: trình bảng tính (15 phút)

( HS nắm được một số chức năng chung của các chương trình bảng tính.
( GV giới thiệu, kết hợp cho HS quan sát các bảng số liệu điện tử.
GV cho HS quan sát kết hợp SGK để rút ra một số đặc trưng chung của chương trình bảng tính.
GV kết luận.
a) Màn hình làm việc: đặc trưng chung của các chương trình bảng tính là dữ liệu và các kết quả tính toán luôn được trình bày dưới dạng bảng trong cửa sổ làm việc.
b) Dữ liệu:
G: Ta đã học những loại dữ liệu nào?
trình bảng tính có khả năng lưu giữ và xử lý nhiều dạng dữ liệu khác nhau.
c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn:
- Với CT bảng tính ta có thể thực hiện một cách tự động nhiều công việc tính toán.
- Khi DL ban đầu thay đổi thì kết quả tính toán được cập nhập tự động.
- Có sẵn rất nhiều hàm: Thuận lợi cho việc tính toán.
d) Sắp xếp và lọc dữ liệu.
GV: Giới thiệu tính năng sắp xết và lọc dữ liệu.
GV: Lấy ví dụ minh hoạ.
e) Tạo biểu đồ.
Ở mỗi đặc điểm GV giới thiệu các bảng tính mẫu kết hợp thao tác trực quan để HS quan sát.




HS thực hiện theo yêu cầu.


HS ghi vở.






HS trả lời:
- Dữ liệu số, DL văn bản.




HS quan sát.
HS ghi vở.

Hoạt động 4: hình làm việc của chương trình bảng tính (20 phút)

( Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính; hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính.
( Cho HS quan sát màn hình làm việc của Excel, giới thiệu và cho HS nhận biết những đặc trưng của Excel vì giao diện của Excel gần giống với giao diện của Word.
Giới thiệu màn hình Excel, các thành phần hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính; khái quát trang tính.





G : Thanh bảng chọn ( Thanh menu) trong bảng tính có gì giống và kh