GA TIN 7

- Ngày soạn: 17/8/2013
- Ngày giảng:20/8/2013 Lớp 7A, B
- Tên bài giảng:
Phần 1 - Bảng tính điện tử
Tiết 1 - Bài 1: Chương trình bảng tính là gì? (tiết 1)

I - Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu lên được khái niệm bảng tính điện tử và vai trò của bảng tính điện tử trong cuộc sống và học tập.
- Trình bày chương trình bảng tính bao gồm những đặc điểm chung nào?
2. Kĩ năng:
- Quan sát, nhận biệt những đặc trưng của chương trình bảng tính.
3. Thái độ: Chú ý nghe giảng, yêu thích môn học.
II - Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Bài giảng trình chiếu, máy chiếu
2. Học sinh: Kiến thức lớp 6, nghiên cứu nội dung bài 1.
III - Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định lớp (1`): - Lớp 7A:
- Lớp 7B:
2. Mở bài (4`):
- GV: Hằng ngày con người ta cần phải giải quyết rất nhiều công việc như: soạn thảo văn bản, thiết kế, tính toán, làm việc nhà,… Để tiện cho việc theo dõi, tính toán, so sánh, sắp xếp,… dữ liệu một cách chính xác, khoa học, nhanh chóng,… ta cần phải có phương tiện để giúp con người trong lĩnh vực này đó là?
- HS: Máy tính và phần mềm máy tính.
(?): Vậy phần mềm hỗ trợ cho công việc này gọi là phần mềm gì?
- HS: Phần mềm ứng dụng.
- GV: Để hiểu rõ là phần mềm ứng dụng nào ta tìm hiểu bài mới.
3. Cách tiến hành: Các hoạt động chủ yếu
Hoạt động của GV và HS
Ghi bảng

*Hoạt động 1 (15`): Giới thiệu bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng
- Mục tiêu: Chỉ ra được việc trình bày thông tin dạng bảng có công dụng gì?
- Đồ dùng: Máy chiếu, nội dung thiết kế dưới dạng trình chiếu.

- GV: Để tiện theo dõi điểm học môn tin của các em ta cần làm gì để tiện theo dõi?
- HS: Tạo bảng
(?): Các em đã học ở lớp 6 về tạo bảng hãy cho biết khi nào thì cần tạo bảng?
- HS: Khi cần theo dõi, so sánh, tính toán sắp xếp,…
(?): Tạo bảng có những ưu điểm gì?
- HS: trả lời
(?): Hãy cho biết cách tạo bảng ở Word
- HS trả lời
- GV: Để tiện cho việc theo dõi, so sánh, tính toán, sắp xếp, lọc dữ liệu,… ta cấn phải sử dụng bảng để lưu trữ dữ liệu
- GV: Chiếu ví dụ “Bảng điểm lớp 7A, SGK/T3
- HS: Quan sát


(?): Nhìn vào bảng điểm em dễ dàng nhận ra điều gì?
- HS: Kết quả học tập của từng học sinh
- Ví dụ 2: Dựa vào cách lập bảng em có thể tự lập bảng theo dõi kết quả học tập của em không?
- HS: Trả lời
- GV: chiếu ví dụ 2 SGK trang 4 – HS quan sát


- GV: Trong thực tế nhu cầu của con người rất lớn cần trình bày dữ liệu ở những dạng khác nhau.
(?): Hãy kể ra một số dạng trình bày mà em hay sử dụng?
- HS: Thời khoá biểu, đo lượng mưa, bảng lương, theo dõi kết quả học tập của em, sổ điểm vắng,…
- GV: Chiếu ví dụ 3: SGK trang 4 – HS quan sát
Bảng để trình bày thông tin theo cột hàng, rất tiện cho việc theo dõi, so sánh, sắp xếp, tính toán, …
- HS: Ghi bài
(?): Vậy chương trình bảng tính điện tử là gì?
- HS: Là một phần mềm ứng dụng











1. Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng









































- Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện cách tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng.


*Hoạt động 2 (20`): Giới thiệu chương trình bảng tính
- Mục tiêu: Chỉ ra những đặc trưng chung của chương trình bảng tính
- Đồ dùng: Máy chiếu, nội dung thiết kế dưới dạng trình chiếu.