GA LÝ 9 CA NĂM
Chia sẻ bởi Lê Phước Bình |
Ngày 14/10/2018 |
46
Chia sẻ tài liệu: GA LÝ 9 CA NĂM thuộc Vật lí 9
Nội dung tài liệu:
Ngày soạn: 1/8/08
Ngày dạy: ………………
CHƯƠNG I : ĐIỆN HỌC
Tiết 1: BÀI 1: SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN.
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào HĐT giữa hai đầu dây.
- Vẽ và sử dụng được đồ thị biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liệu thực nghiệm.
-Nêu được kết luận về sự phụ thuộc của I vào U giữa hai đầu dây dẫn.
2. Kĩ năng:
-Mắc mạch điện theo sơ đồ
- Sử dụng các dụng cụ đo: Vôn kế, Am pe kế
- Sử dụng một số thuật ngữ khi nói về HĐT và cường độ dòng điện
- Kĩ năng vẽ và xử lí đồ thị
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học
B. Phương pháp:
- Đặt, giải quyết vấn đề
- TN
C. Chuẩn bị:
-GV: Bảng phụ ghi nội dung bảng 1, bảng 2
- Nhóm HS: + 1 điện trở mẫu
+ 1 ampe kế có giới hạn đo 1,5 A và ĐCNN 0,1A
+ 1 vôn kế có giới hạn đo 6V và ĐCNN 0,1V
+ 1 công tắc
+ 1 nguồn điện 6V
+ 7 đoạn dây nối
cá nhân HS: Giấy kẽ ôli
D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định: kiểm tra sĩ số
II. Kiểm tra bài cũ: k0
III. Bài mới:
ĐVĐ: SGK
2. Bài mới:
Hoạt động của GV- HS
Nội dung
1. Hoạt động 1: ôn lại kiến thức ( 10 phút )
- HS vẽ sơ đồ mạch điện, giãi thích cách mắc vôn kế , am pe kế ?
- cả lớp vẽ sơ đồ mạch ra giấy nháp
- sơ đồ mạch điện gồm: 1 nguồn điện, 1 bóng đèn, 1 vôn kế, 1am pe kế, 1 công tắc K.
Trường THCS Vĩnh Long T1 GV: Nguyễn Văn Việt
--HS khác nhận xét
- đèn càng sáng, vậy cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn điện có tỉ lệ với HĐT đặt vào hai đầu dây hay không ? Theo em muốn trả lời được câu hỏi trên ta phải tiến hành thí nghiệm như thế nào ?
- phương án thí nghiệm .
2. Hoạt động 2: tìm hiểu sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào HĐT giữa hai đầu dây dẫn: (15 phút )
- HS tìm hiểu mạch điện H 1.1 SGK
+ kể tên các dụng cụ
+ nêu công dụng của dụng cụ
+ cách mắc các bộ phận trong mạch
- HS đọc mục 2, tiến hành TN
+ nêu các bước tiến hành TN
+ mắc mạch điện theo sơ đồ H 1.1
+ đo I tương ứng với mỗi HĐT đặt vào hai đầu dây dẫn
+ GV kiểm tra các nhóm tiến hành thí nghiệm
+ ghi kết quả vào bảng 1 ( C1 ?
I.Thí nghiệm :
1. sơ đồ mạch điện:
- vẽ sơ đồ mạch điện
2. Tiến hành TN :
- thay đổi HĐT đặt vào hai đầu dây dẫn bằng cách thay đổi số pin dùng làm nguồn điện
- nhận xét : SGK
3. Hoạt động 3: vẽ và sử dụng đồ thị để rút ra kết luận. ( 10 phút )
- đọc thông báo mục 1
- nêu đặc điểm đường biểu diễn sự phụ thuộc của I vào U
- dựa vào đồ thị cho biết
U= 1,5V (I= ?
U= 3V ( I= ?
U= 6V ( I= ?
- C2 ?
+ HS nêu nhận xét về đồ thị, GV giải thích ?
+ nêu kết luận ?
II. Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào HĐT
1. Dạng đồ thị
- đặc điểm đồ thị : là đường thẳng đi qua gốc toạ độ
U= 1,5V( I=0,3A
U= 3V( I= 0,6A
- kết luận: SGK
4. Hoạt động 4: Vận dụng. ( 8 phút )
- C3 ?, C4 ?
IV. Cũng cố : ( 2 phút )
- phát biểu kết luận , đọc phần ghi nhớ.
V. Dặn dò:
- học ghi nhớ
- đọc” có thể em chưa biết’’
- làm bài tập 1 SBT
Trường THCS Vĩnh Long T2 GV: Nguyễn Văn Việt
Ngày soạn: 19/8/
Ngày dạy: ………………
CHƯƠNG I : ĐIỆN HỌC
Tiết 1: BÀI 1: SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN.
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào HĐT giữa hai đầu dây.
- Vẽ và sử dụng được đồ thị biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liệu thực nghiệm.
-Nêu được kết luận về sự phụ thuộc của I vào U giữa hai đầu dây dẫn.
2. Kĩ năng:
-Mắc mạch điện theo sơ đồ
- Sử dụng các dụng cụ đo: Vôn kế, Am pe kế
- Sử dụng một số thuật ngữ khi nói về HĐT và cường độ dòng điện
- Kĩ năng vẽ và xử lí đồ thị
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học
B. Phương pháp:
- Đặt, giải quyết vấn đề
- TN
C. Chuẩn bị:
-GV: Bảng phụ ghi nội dung bảng 1, bảng 2
- Nhóm HS: + 1 điện trở mẫu
+ 1 ampe kế có giới hạn đo 1,5 A và ĐCNN 0,1A
+ 1 vôn kế có giới hạn đo 6V và ĐCNN 0,1V
+ 1 công tắc
+ 1 nguồn điện 6V
+ 7 đoạn dây nối
cá nhân HS: Giấy kẽ ôli
D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định: kiểm tra sĩ số
II. Kiểm tra bài cũ: k0
III. Bài mới:
ĐVĐ: SGK
2. Bài mới:
Hoạt động của GV- HS
Nội dung
1. Hoạt động 1: ôn lại kiến thức ( 10 phút )
- HS vẽ sơ đồ mạch điện, giãi thích cách mắc vôn kế , am pe kế ?
- cả lớp vẽ sơ đồ mạch ra giấy nháp
- sơ đồ mạch điện gồm: 1 nguồn điện, 1 bóng đèn, 1 vôn kế, 1am pe kế, 1 công tắc K.
Trường THCS Vĩnh Long T1 GV: Nguyễn Văn Việt
--HS khác nhận xét
- đèn càng sáng, vậy cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn điện có tỉ lệ với HĐT đặt vào hai đầu dây hay không ? Theo em muốn trả lời được câu hỏi trên ta phải tiến hành thí nghiệm như thế nào ?
- phương án thí nghiệm .
2. Hoạt động 2: tìm hiểu sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào HĐT giữa hai đầu dây dẫn: (15 phút )
- HS tìm hiểu mạch điện H 1.1 SGK
+ kể tên các dụng cụ
+ nêu công dụng của dụng cụ
+ cách mắc các bộ phận trong mạch
- HS đọc mục 2, tiến hành TN
+ nêu các bước tiến hành TN
+ mắc mạch điện theo sơ đồ H 1.1
+ đo I tương ứng với mỗi HĐT đặt vào hai đầu dây dẫn
+ GV kiểm tra các nhóm tiến hành thí nghiệm
+ ghi kết quả vào bảng 1 ( C1 ?
I.Thí nghiệm :
1. sơ đồ mạch điện:
- vẽ sơ đồ mạch điện
2. Tiến hành TN :
- thay đổi HĐT đặt vào hai đầu dây dẫn bằng cách thay đổi số pin dùng làm nguồn điện
- nhận xét : SGK
3. Hoạt động 3: vẽ và sử dụng đồ thị để rút ra kết luận. ( 10 phút )
- đọc thông báo mục 1
- nêu đặc điểm đường biểu diễn sự phụ thuộc của I vào U
- dựa vào đồ thị cho biết
U= 1,5V (I= ?
U= 3V ( I= ?
U= 6V ( I= ?
- C2 ?
+ HS nêu nhận xét về đồ thị, GV giải thích ?
+ nêu kết luận ?
II. Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào HĐT
1. Dạng đồ thị
- đặc điểm đồ thị : là đường thẳng đi qua gốc toạ độ
U= 1,5V( I=0,3A
U= 3V( I= 0,6A
- kết luận: SGK
4. Hoạt động 4: Vận dụng. ( 8 phút )
- C3 ?, C4 ?
IV. Cũng cố : ( 2 phút )
- phát biểu kết luận , đọc phần ghi nhớ.
V. Dặn dò:
- học ghi nhớ
- đọc” có thể em chưa biết’’
- làm bài tập 1 SBT
Trường THCS Vĩnh Long T2 GV: Nguyễn Văn Việt
Ngày soạn: 19/8/
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Lê Phước Bình
Dung lượng: 111,50KB|
Lượt tài: 28
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)