Ga lop3

TUẦN 29 :
Tập đọc – Kể chuyện : (Tiết 85-86)
BUỔI HỌC THỂ DỤC
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
* Tập đọc :
- Đọc đúng giọng các câu cảm,câu cầu khiến.
- Hiểu nội dung : Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị khuyết tật.
* Kể chuyện : Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật.
- Rèn kĩ năng đọc,kể, cho HS.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
* GDKNS : - Tự nhận thức : xác định giá trị cá nhân.
- Thể hiện sự cảm thông.
- Đặt mục tiêu.
- Thể hiện sự tự tin.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa câu chuyện như SGK.
- Bảng phụ viết đoạn 2.
III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
- Thảo luận nhóm.
- Trình bày ý kiến cá nhân.
IV / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1/ Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Gọi HS đọc thuộc bài “Cùng vui chơi” và TLCH ở SGK.
- GV nhận xét, đánh giá.
2/ Bài mới :
a. Giới thiệu và ghi đề bài : (1’)
b. Luyện đọc : (31’)
- GV đọc mẫu toàn bài
- Gọi HS đọc nối tiếp câu.
- GV theo dõi sửa chữa những từ HS phát âm sai.
- Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp.
+ Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng,Đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
+ Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới/90
- Gọi HS đặt câu với từ : khuyến khích, khỏe.



- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm.

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2 HS đọc nối tiếp đoạn 2 và 3.
c.Tìm hiểu bài : (10’)
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1.
Hỏi : Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ?
- > GV lắng nghe,NX,chốt ý đúng : . . . . Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng của một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang.
Câu 1 :* Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục như thế nào ?
-> GV lắng nghe,NX,chốt ý đúng : . . . Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ ; Xtác-đi thở hồng hộc, mặt đỏ như gà tây ; Ga-rô-nê leo dễ như không, tưởng như có thể vác thêm một người nữa trên vai.
Câu 2: * Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục
- > GV lắng nghe,NX,chốt ý đúng : . . . Vì cậu bị tật từ nhỏ, bị gù.
Hỏi :Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người
- > GV lắng nghe,NX,chốt ý đúng : . . . Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được.
Câu 3 : * Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li
-> GV lắng nghe,NX,chốt ý đúng : . . . Nen-li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán. Thầy giáo bảo cậu xuống nhưng cậu vẫn cố sức leo. Cậu rướn người lên thế là nắm chặt được cái xà. Thầy khen cậu giỏi, bảo cậu xuống nhưng cậu vẫn cố gắng để đứng thẳng được trên xà, vẻ mặt cậu rạng rỡ,chiến thắng.
- Nen-li bị tật thế nhưng vẫn cố gắn hoàn thành tốt bài tập mặt dù bạn được thầy giáo cho miễn tập.Bạn thật đáng khen phải không các em.Các em đều khỏe mạnh không bị tật như bạn,thì phải cố gắn chăm học và thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể ngày được khỏe mạnh hơn. . . .
Câu 4 : * Em hãy tìm thêm một tên thích hợp đặt cho câu chuyện ?
- Yêu cầu lớp thảo luận nhóm nêu KQ.
- Gọi các nhóm báo cáo KQ.
-> GV lắng nghe,NX,chốt ý đúng : . . . + Quyết tâm của Nen-li / Cậu bé can đảm / Chiến thắng bệnh tật / Một tấm gương đáng khâm phục. . .
d. Luyện đọc lại : (7’)
- GV đọc mẫu đoạn 2.
- GV llưu ý cách đọc : nhấn giọng ở các từ ngữ :
Rất chật vật, đỏ như lửa, ướt đẫm, cố sức leo, thấp thỏm sợ, khuyến khích, reo lên, nắm chặt.
- Hướng dẫn HS đọc đoạn 2.
- Gọi HS đọc nối tiếp 3 đoạn.
- Gọi