GA lớp 2 buổi 2 (Tuần 13- 18)

tuần 13
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009
Tiếng Việt ( luyện tập)
Luyện viết bài: Bông hoa Niềm vui
I. Mục đích, yêu cầu:
- Nghe viết chính xác đoạn 2 bài: Bông hoa Niềm vui.
- Làm đúng các bài tập tìm tiếng.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy
Hoạt động học

A) Kiểm tra bài cũ
- Đọc cho HS viết: Nghe ngóng, ngăn chặn, chải đầu, trải chiếu.
B) Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn nghe viết
- GV đọc đoạn viết
- Những bông hoa đẹp nh thế nào?
- Vì sao Chi không hái hoa?
- Cho HS viết từ khó: lộng lẫy, chần chừ, ngắt hoa ...
- Đọc cho HS viết bài vào vở.
- Chấm 1 số bài, nhận xét.
3. Hớng dẫn làm BT:
a) Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.

- Chữa bài

- Gọi HS đọc bài vừa làm.
b) Bài 3: Thực hiện nh BT 2.
4) Nhận xét chung.

- 2 HS lên bảng, lớp viết vở nháp.




- 2 HS đọc lại.
- Những bông hoa đẹp lộng lẫy.
- 2- 3 HS giải thích.
- 2 HS lên bảng, lớp viết vở nháp.

- HS nghe và viết.
- Chữa lỗi sai.

- 2 HS nêu.
- HS tự làm bài.
- Lần lợt 2 cặp HS lên bảng, lớp nhận xét.
- 3 - 4 HS đọc.




Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009
Luyện tập thực hành
Rèn chữ: Bài 25
Hớng dẫn HS viết bài 25 tuần 13 ở vở luyện chữ đẹp theo đúng mẫu: o, ô, ơ, ỏn ẻn, ôn tồn công ơn, Ông Gióng, ở hiền gặp lành.

Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009
Tiếng Việt ( luyện tập)
Luyện tập từ ngữ về công việc gia đình
Câu kiểu Ai là gì?
I. Mục đích, yêu cầu
- Củng cố và mở rộng1số từ ngữ về công việc gia đình.
- Luyện đặt câu theo mẫu Ai là gì . Tìm 2 bộ phận của câu.
- Luyện tập về dấu phẩy.
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy
Hoạt động học

1) Kiểm tra bài cũ
- Hãy kể tên các công việc gia đình mà em đã làm?
2) Hớng dẫn làm BT
a) Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

- Bố (mẹ) em thờng làm những công việc gì ở nhà?
b) Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

- Chữa bài: Gọi lần lợt 4 HS lên bảng


- GV chốt lại lời giải đúng và gọi HS đọc câu vừa đặt
c) Bài 3: Thực hiện nh BT 2.
d) Bài 4: Bài tập yêu cầu gì?

- Chữa bài
- Trong câu có những bộ phận nào giống nhau?
d) Bài 5: Em cần làm gì?

- Chấm 1 số bài và chữa.

3) Nhận xét chung.


- 2-3 kể


- 1- 2 HS nêu.
- HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng.
- 3- 4 HS kể, lớp nhận xét.

- 2 HS nêu.
- HS tự làm bài.
- HS lên bảng làm, lớp nhận xét, nêu câu hỏi để tìm từng bộ phận.

- 1 số HS đọc, lớp nhận xét.


- 1-2 HS nêu.
- HS tự làm bài