GA lí 7

Tiết : 24 Ngày soạn : ................

TÁC DỤNG NHIỆT VÀ TÁC DỤNG PHÁT SÁNG
CỦA DÒNG ĐIỆN
A- Mục tiêu :
1.Kiến thức :
Nêu được dòng điện đi qua vật dẫn thông thường đều làm cho vật dẫn nóng lên, kể tên các dụng cụ điện sử dụng tác dụng nhiệt của dòng điện.
Kể tên và mô tả tác dụng phát sáng của dòng điện đối với 3 loại bóng đèn : bóng đèn dây tóc, bóng đèn của bút thử điện, bóng đèn đi ốt phát quang.
2.Kỹ năng :
Rèn luyện kỹ năng mắc mạch điện, kỹ năng quan sát cho HS.
3.Thái độ :
HS có thái độ trung thực, tinh thần hợp tác trong học tập, yêu thích môn học.
B-Phương pháp :
Nêu và giải quyết vấn đề.
C-Chuẩn bị :
GV : Vẽ to hình 22.1 và 22.2, bảng nhiệt độ nóng chảy của một số chất SGK.
HS : (mỗi nhóm) pin, đế lắp pin, bóng đèn dây tóc, công tắc, 5 đoạn dây nối, bút thử điện, đèn LED.
D- Tiến trình lên lớp :
1. Ổn định tổ chức : KTSS
2. Kiểm tra bài cũ :
GV lắp mạch điện, yêu cầu HS dùng kí hiệu để vẽ sơ đồ mạch điện trên. Vẽ chiều dòng điện chạy qua.
3. Bài mới :
a.Đặt vấn đề :
Khi có dòng điện trong mạch, ta không thể nhìn thấy các điện tích dịch chuyển. Nhưng ta có thể quan sát các tác dụng do dòng điện gây ra để nhận biết sự tồn tại của nó.
b.Triển khai bài :

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

a-Hoạt động 1 :
GV gọi 2 HS lên bảng, còn HS khác viết vào vở tên một số dụng cụ, thiết bị đốt nóng khi có dòng điện chạy qua.
HS kể tên một số dụng cụ, thiết bị đốt nóng khi có dòng điện chạy qua.
GV tổ chức cả lớp thảo luận đi đến thống nhất chung.
HS thảo luận đi đến thống nhất chung.
GV yêu cầu HS đọc câu hỏi C2, hướng dẫn HS mắc mạch điện theo nhóm trả lời câu C2.
HS mắc mạch điện theo nhóm, trả lời câu C2.
GV tổ chức cả lớp thảo luận về câu trả lời.
HS thảo luận đi đến thống nhất chung.
GV trình bày bảng nhiệt độ nóng chảy của một số chất, vì sao dây tóc bóng đèn thường làm bằng Vônfram ?
HS vì Vônfram có nhiệt độ nóng chảy cao.
GV tiến hành thí nghiệm như hình 22.2 SGK, yêu cầu HS quan sát trả lời câu C3.
HS quan sát và trả lời câu C3.
GV dẫn dắt HS đi đến kết luận.
HS rút ra kết luận.
GV yêu cầu HS làm việc cá nhân trả lời câu C4
HS trả lời câu C4.
GV giới thiệu một số loại cầu chì và công dụng của nó.
HS quan sát và nắm được công dụng của nó.
b-Hoạt động 2 :

GV yêu cầu HS làm việc cá nhân đọc, quan sát và trả lời câu C4 và C5 SGK.
HS làm việc cá nhân quan sát và trả lời câu C4 & C5 SGK.
GV tổ chức HS thảo luận về câu trả lời.
HS thảo luận đi đến thống nhất chung.
GV đẫn dắt HS đi đến kết luận.
HS phát biểu được kết luận.
GV trình bày hình 22.4 SGK và yêu cầu HS quan sát đèn LED nêu cấu tạo.
HS quan sát, nêu cấu tạo.
GV nêu cách thắp sáng đèn LED, yêu cầu HS làm việc theo nhóm nối hai đầu dây của đèn vào hai cực của nguồn điện và đảo ngược hai đầu dây đèn và nêu nhận xét.
HS tiến hành làm việc theo yêu cầu của GV. Rút ra nhận xét.
GV dẫn dắt HS đi đến kết luận.
HS rút ra kết luận.
I. Tác dụng nhiệt :
Các dụng cụ, thiết bị dùng để đốt nóng khi có dòng điện chạy qua :
Bóng đèn dây tóc, bàn là điện, ấm điện …









Chất
Nhiệt độ
nóng chảy (0C)

Vonfram
3370

Thép
1300

Đồng
1080

Chì
327


* Kết luận :
Khi có dòng điện chạy qua các vật dẫn bị nóng lên.



II. Tác dụng phát sáng :
1. Bóng đèn bút thử điện :



* Kết luận :
Dòng điện chạy qua chất khí trong bóng đèn của bút thử điện làm chất này phát sáng.
2. Đèn LED :





* Kết luận