GA L5 T7

Ngày soạn: 5/10/2014
Ngày dạy: 6 tháng 10 năm 2014
Môn : Tập đọc (Tiết 13)
BÀI: NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hiểu từ ngữ trong câu chuyện. Hiểu nội dung câu chuyện. Ca ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người. Cá heo là bạn của con người.
2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài - Đọc đúng các tiếng phiên âm tiếng nước ngoài: A-ri-ôn, Xi-xin - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện phù hợp với những tình tiết bất ngờ của câu chuyện.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu quý thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học:
- Thầy: Truyện, tranh ảnh về cá heo
- Trò : SGK
III. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’
1. Ổn định:
- Hát

4’
2. Bài cũ: Tác phẩm của Si-le và tên phát xít.



- Gọi 3 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi
- Lần lượt 3 học sinh đọc


( Giáo viên nhận xét, cho điểm
- Học sinh trả lời

1’
3. Giới thiệu bài mới:



“Những người bạn tốt”



4. Phát triển các hoạt động:


10’
* Hoạt động 1: Luyện đọc
- Hoạt động lớp, cá nhân


- Rèn đọc những từ khó: A-ri-ôn, Xi-xin, boong tàu...
- 1 Học sinh đọc toàn bài
- Luyện đọc những từ phiên âm


- Bài văn chia làm mấy đoạn?
* 4 đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu... trở về đất liền
Đoạn 2: Những tên cướp... giam ông lại.
Đoạn 3: Hai hôm sau... A-ri-ôn
Đoạn 4: Còn lại


- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn?
- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp



- Học sinh đọc thầm chú giải sau bài đọc.



- 1 học sinh đọc thành tiếng


- Giải nghĩa từ
- Học sinh tìm thêm từ ngữ, chi tiết chưa hiểu (nếu có).


- Đọc diễn cảm toàn bài
- Học sinh nghe

12’
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Hoạt động nhóm, lớp


- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1
- Học sinh đọc đoạn 1


- Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển?
- Vì bọn thủy thủ cướp hết tặng vật của ông và đòi giết ông.


- Tổ chức cho học sinh thảo luận
- Các nhóm thảo luận



- Đại diện nhóm trình bày các nhóm nhận xét.


* Nhóm 1:



- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2



- Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời?
- Học sinh đọc đoạn 2



- đàn cá heo bơi đến vây quanh, say sưa thưởng thức tiếng hát ( cứu A-ri-ôn khi ông nhảy xuống biển, đưa ông trở về đất liền.


* Nhóm 2:



- Yêu cầu học sinh đọc toàn bài
- Học sinh đọc toàn bài


- Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở điểm nào?
- Biết thưởng thức tiếng hát của người nghệ sĩ.



- Biết cứu giúp nghệ sĩ khi ông nhảy xuống biển.


* Nhóm 3:



- Yêu cầu học sinh đọc cả bài
- Học sinh đọc cả bài


- Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thủy thủ và của đàn cá heo đối với nghệ sĩ A-ri-ôn?
- Đám thủy thủ, tham lam, độc ác, không có tính người.
- Cá heo: thông minh, tốt bụng, biết cứu giúp người gặp nạn.


* Nhóm 4:



- Yêu cầu học sinh đọc cả bài
- Học sinh đọc


- Ngoài câu chuyện trên em còn biết thêm những câu chuyện thú vị nào về cá heo? Giới thiệu truyện về cá heo.
- Học sinh kể




Câu hỏi tích hợp GDTNMTBĐ: Cá heo là nguồn tài nguyên quý bu của biển, vậy chng ta cần lm gì để bảo vệ nguồn tài nguyên ấy?
Kết luận :