GA L5 T14

MÔN: Tập đọc Ngày soạn : 23/11/2014
Tiết 27 Ngày dạy: 24/11/2013

Bài: CHUỖI NGỌC LAM
I. Mục tiêu:
- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật: cô bé ngây thơ, hồn nhiên; chú Pi-e nhân hậu tế nhị ; chị cô bé ngay thẳng, thật thà,
- Hiểu nghiã câu chuyện: ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu.
- Giáo dục học sinh phải biết sống đẹp như các nhân vật trong câu truyên để cuộc đời trở nên tốt đẹp hơn
II. Đồ dùng dạy học:
+ GV: Tranh vẽ phóng to.
+ HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’
4’


1’


10’











12’





























9’








2’



1’
1. Ổn định :
2. Bài cũ:

Giáo viên nhận xét .
3. Giới thiệu bài mới:
- Chuổi ngọc lam
4. Phát triển các hoạt động:
( Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài.
Luyện đọc.
Yêu cầu 2 học sinh nối tiếp nhau đọc toàn bài
- GV sửa lổi cho HS
- GV chia đoạn
- ? Truyện có những nhân vật nào?
- Yêu cầu HS đọc tên riêng trong bài
- GV gọi HS đọc phần chú giải
• Giáo viên đọc mẫu.
( Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
- Gọi 2 hs đọc phần 1.
- Cho HS đọc thầm phần 1và nêu nội dung chính.
- Cho HS luyện đọc phần 1 theo cặp
- Gọi 1 HS đọc phần 1.
- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

+ Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?

+ Cô bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc không?
+ Chi tiết nào cho biết điều đó?


- Cho HS luyện đọc diễn cảm phần 1 theo vai
- Tổ chức cho HS thi đọc
- Nhận xét theo dõi những HS đọc hay
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp phần 2
- Gọi HS nêu ý chính phần 2 và ghi bảng
- Cho HS luyện đọc theo cặp
- Yều cầu HS đọc đọc thầm và trả lời câu hỏi.
+ Chị của cô bé Gioan tìm gặp chú Pi-e làm gì?
+ Vì sao Pi-e đã nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc?
+ Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này?
( Hoạt động 3: Rèn học sinh đọc diễn cảm.
- Tổ chức cho HS luyện đọc phần 2 theo vai.
Giáo viên đọc mẫu.
- HS thi đọc diễn cảm phần 2.
- GV nhận xét.
- Cho HS nêu nội dung chính của bài.
- GV chốt: ... “ca ngợi những nhân vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu, thương yêu người khác, biết đem lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người khác.”
( Hoạt động 4: Củng cố.
- Học xong bài này em có suy nghĩ gì về các nhân vật trong truyện? Hãy nêu ý nghĩ của mình.
5. Tổng kết – dặn dò:
Về nhà tập đọc diễn cảm bài văn.
Nhận xét tiết học
Hát

Học sinh đọc bài và trồng rừng ngập mặn và trả lời câu hỏi

Học sinh lắng nghe.




- 2 học sinh khá giỏi đọc toàn bài.



- Chú Pi-e, cô bé Gioan, chị cô bé
- HS đọc nối tiếp từng đoạn.
- HS luyện đọc theo cặp.



- 2 Học sinh đọc phần 1
- Cuộc đối thoại giữa Pi-e và cô bé Gioan.

HS luyện đọc theo cặp
1 HS đọc thành tiếng
HS đọc thầm và trả lời, mỗi HS trả lời 1 câu hỏi
Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en. Đó lầ người chị đã thay mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất.
Cô bé không có đủ tiền để mua chuỗi ngọc lam
- Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập con lợn đất
- HS chia nhóm đọc diển cảm theo vai
- Hai nhóm thi đọc diển cảm theo vai