Ga l2 t1-t22

Tuần 1

Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2012
Tập đọc
CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM
I. MỤC TIÊU:
-Đọc đúng rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau cac dấu chấm, dấu phẩy , giữa các cụm từ
Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc gì cũng phải kiên trì , nhẫn nại mới thành công( TLCHSGK)
II.Giáo dục kĩ năng sống:
A-Các KNS cơ bản được giáo dục:
-Tự nhận thức về bản thân, hiểu về mình biết tự đánh giáưu, khuyết điểm của mình để tự điều chỉnh.
-Lắng nghe tích cực.
-Kiên định.
-Đặt mục tiêu biết đề ra mục tiêu và lập kế hoạch thực hiện.
B-Các PPKT dạy học tích cực:
-Động não.
-Trình bày 1phút.
Trải nghiệm , thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực.
III.đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa đồ dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc đúng.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò

 Tiết 1
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Treo tranh và hỏi:Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì?
Hoạt động 2: Luyện đọc
a,Đọc mẫu:
- Giáo viên đọc mẫu.

- Hs đọc nói tiếp từngđoạn trong bài
b, Hướng dẫn phát âm từ khó:
- Hs nêu những tiếng có vần khó và âm đầu dễ lẫn
+ Hướng dẫn HS đọc từ khó:

quyển,nghuệch ngoạc…
- Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS
c, Hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài:
- Yêu cầu hs tìm câu văn dài từng đoạn:





+ Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt nghỉ hơi


+Giải nghĩa từ: nghuệch ngoạc,mải miết
d- Luyện đọcđoạn:
Hs đọc nối tiếp đoạn
- Nhận xét cách đọc
- chia nhóm luyện đọc
e, Thi đọc:
- Nhận xét cách đọc


Tiết 2


Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
H s đọc đoạn 1
H: Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?

HS đọc đoạn 2

H: Cậu nhìn thấy bà cụ đang làm gì?


-Yc hs quan sát 1 thỏi sắt và 1 chiếc kim

+ Chiếc kim so với thỏi sắt thì thế nào ?

+ Cậu bé có tin không, vì sao?


.-Gọi 1 hs đọc đoạn 3
- Gọi 1 hs đọc câu hỏi 3 sgk
Bà cụ giảng giải như thế nào?
- YC trả lời


-Theo em bây giờ cậu bé đã tin bà cụ chưa?vì sao?

-Câu chuyện khuyyên chúng ta điều gì?



+Tên đầu bài hôm nay là gì?

* Đây là một câu tục ngữ, dựa vào nội dung câu chuyện em hãy gt ý nghĩa câu tục ngữ này
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
-Gv đọc mẫu lần 2
- Hd hs đọc theo phân vai
-Lần 1: Gv là người đẫn chuyện còn 1 hs nói lời cậu bé, 1 hs nói lời bà cụ
- Lần 2: Gv yêu cầu các tổ tự phân vai cứ 3 hs là 1 nhóm để đọc
- Thi đọc theo vai
- Yc hs nx – giáo viên nx cho điểm
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò.
Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
Gv nhận xét tiết học




Tranh vẽ một bà cụ già và một cậu bé.


- hs lắng nghe

- Đọc nối tiếp từng đoạn

- Đọc từng từ



- Đọc đoạn trên bảng phụ

-Đọc trong sách
Mỗi khi cầm quyển sách, cậu chỉ đọc vài dòng đã ngáp ngắn ngáp dài, rồi bỏ dở.
Bà ơi, bà làm gì thế?
Thỏi sắt to như thế, làm sao bà mài thành kim được?


HS giải nghĩa như sgk
4hs đọc nối tiếp đoạn

- Các nhóm luyện đọc
-Đọc thi giữa các nhóm









-Đọc đoạn 1 và trả lời
Lúc đầu