GA L 5 T13

 Môn: Tập đọc Ngày soạn: 10/11/2014
Tiết 25 Ngày dạy 18 tháng 11 năm 2014
BÀI: NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON
I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn vứi giọng kể chậm rãi; nhanh và hồi hộp hơn ở đoạn kể về mưu trí và hành động dũng cảm của cậu bé có ý thức bảo vệ rừng.
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi.
- Có ý thức bảo vệ môi trường TN, yêu mến quê hương đất nước.
-GDKNS: KN ứng phó với căng thẳng, KN đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc. Bảng phụ ghi câu văn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’
4’


1’

10’










12’
























8’










3’





1’
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
Giáo viên nhận xét.

3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
( Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
Luyện đọc.

Bài văn có thể chia làm mấy phần ?
Giáo viên yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc từng phần.
- Sửa lỗi cho học sinh.

Giáo viên ghi bảng âm cần rèn.
Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
( Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
- GV nêu câu hỏi và HD HS trả lời lớp
+ Thoạt tiên phát hiện thấy những dấu chân người lớn hằn trên mặt đất, bạn nhỏ thắc mắc thế nào?
+ Lần theo dấu chân, bạn nhỏ nhìn thấy những gì, nghe thấy những gì?

-Nhận xét chốt ý phần 1.
- Cho HS hoạt động nhóm đôi.
+ Những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn thông minh và dũng cảm như thế nào?





- Nhận xét chốt ý phần 2
- Cho HS hoạt động nhóm 4:
+ Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia việc bắt bọn trộm gỗ? Em học tập được ở bạn điều gì?
- Nhận xét chốt ý phần 3
( Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
Cho 3 HS nối tiếp nhau đọc lại truyện
Giáo viên hướng dẫn học sinh rèn đọc diễn cảm.
- GV đọc mẫu diễn cảm đoạn 3
- Yêu cầu học sinh từng nhóm đọc.

- Cho HS thi đọc diễn cảm
- Nhận xét tuyên dương

( Hoạt động 4: Củng cố.
Hướng dẫn học sinh đọc phân vai.
Giáo viên phân nhóm cho học sinh đóng vai
Giáo viên nhận xét, tuyên dương
Cho Hs thảo luận và rút ra nội dung chính
5. Tổng kết - dặn dò:
Về nhà rèn đọc diễn cảm.
Chuẩn bị: “Trồng rừng ngập mặn”.
Nhận xét tiết học
Hát

2 Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ: Hành trình của bầy ong và trả lời câu hỏi.




1, 2 học sinh đọc bài.
Lần lượt học sinh đọc nối tiếp từng đoạn.
+ Phần 1: đoạn 1, 2: Từ đầu … ra bìa rừng chưa?
+ Phần 2: đoạn 3: qua khe lá … thu lại gỗ.
+ Phần 3: hai đoạn còn lại.
3 học sinh đọc nối tiếp từng phần .
Học sinh phát âm từ khó.
Học sinh đọc chú giải.
1, 2 học sinh đọc toàn bài.


- HS đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi.
+ “Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào”

+ Hơn chục cây to bị chặt thành từng khúc; bọn trộm gỗ bàn nhau sẽ dùng xe để chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối.
- Nhận xét, bổ sung.
- Đọc lướt đoạn 3, thảo luận nhóm đôi.
+ Thông minh: thắc mắc khi thấy dấu chân lạ; lần theo dấu chân để giải thích thắc mắc. Khi phát hiện bọn trộm gỗ, chạy theo đường tắt, gọi điện cho công an.
+ Dũng cảm: Gọi điện thoại báo công an. Phối hợp với công an bắt bọn trộm gỗ.
- 2 HS trình bày kết quả thảo luận.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- 1 HS