GA Bàn tay nặn bột lớp 5

Tiết 3: Khoa học : Sự sinh sản và nuôi con của chim
I. MỤC TIÊU :
* Sau bài học, HS có khả năng:
+Hình thành biểu tượng về sự phát triên phôi thai của chim trong quả trứng.
+Nói về sự nuôi con của chim.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+Các hình trang 118, 119 SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
T/g
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1’
4’




1’

23’









































































































































2’
1.Ổn định:
2.KTBC:
-Kiểm tra 2 HS.
-GV nhận xét và đánh giá.

3.Bài mới:
a.Giới thiệu : Sự sinh sản và nuôi con của chim.
b.Các hoạt động.
+HĐ1: Quá trình trứng nở thành chim con.
a.Tình huống xuất phát.
-GV nêu câu hỏi gợi mở:
+So sánh, tìm ra sự khác nhau giữa các quả trứng ở hình 2.
+Bạn thấy bộ phận nào của con gà trong các hình 2b, 2c, 2d.
+Theo bạn, quả trứng hình 2b và 2c, quả nào có thời gian ấp lâu hơn.
b. Nêu ý kiến ban đầu của học sinh.
-HS mô tả bằng lời về những hiểu biết ban đầu của mình về sự khác nhau giữa các quả trứng ở hình 2, phận nào của con gà trong các hình 2b, 2c, 2d, quả trứng hình 2b và 2c, quả nào có thời gian ấp lâu hơn? vào vở thí nghiệm.
-Gv yêu cầu học sinh trình bày quan điểm của các em về vấn đề trên.
c. Đề xuất các câu hỏi.
+So sánh, tìm ra sự khác nhau giữa các quả trứng ở hình 2.
+Bạn thấy bộ phận nào của con gà trong các hình 2b, 2c, 2d.
+Theo bạn, quả trứng hình 2b và 2c, quả nào có thời gian ấp lâu hơn.
-GV tổng hợp các câu hỏi và đưa ra câu hỏi:
+Tìm ra sự khác nhau giữa các quả trứng ở hình 2. Bạn thấy bộ phận nào của con gà trong các hình 2b, 2c, 2d. Theo bạn, quả trứng hình 2b và 2c, quả nào có thời gian ấp lâu hơn ?
d. Đề xuất các thí nghiệm nghiên cứu.
-GV tổ chức cho học sinh thảo luận.
-Học sinh viết dự đoán vào vở thí nghiệm với các mục:





























-HS nghiên cứu tài liệu theo nhóm 4 và trả lời câu hỏi theo bước 3 và điền thông tin vào vở thí nghiệm.




































e. Kết luận kiến thức mới.
-GV tổ chức các nhóm báo cáo kết quả sau khi tiến hành thí nghiệm.
-GV hướng dẫn HS so sánh lại với ý kiến ban đầu của học sinh ở bước 2.
+HĐ2: Thảo luận.
*MT: HS nói được về sự nuôi con của chim.
*Cth: -Cho HS thảo luận nhóm.
+Yêu cầu HS mô tả nội dung từng hình.





+Em có nhận xét gì về những con chim non, gà con mới nở ?
+Chúng đã tự đi mồi được chưa ? Vì sao ?
-Cho HS trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
HĐ3: Giới thiệu tranh vẽ về sự nuôi con của chim.
-GV kiểm tra việc sưu tầm tranh ảnh về sự nuôi con của chim.
-Tổ chức cho HS giới thiệu trước lớp về tranh ảnh mình sưu tầm được.
-Tổ chức cho HS bình chọn bạn sưu tầm bức tranh ảnh đẹp nhất, bạn hiểu về sự nuôi con của chim nhất.
-GV nhận xét chung.
4.Củng cố – dặn dò :
-GV nhận xét xét tiết học.