Gã 4 tuan 27hien

III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

HĐ1. Khởi động: (3’)
Kiểm tra bài cũ:
Giới thiệu bài:
HĐ2. Hướng dẫn luyện đọc(13’)
-Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS

- Gọi HS đọc phần chú giải.
+ GV lưu ý HS đọc đúng tên riêng tiếng nước ngoài.
- HS luyện đọc theo cặp
-GV đọc mẫu
HĐ3. Tìm hiểu bài: (15’)
+ Ý kiến của Cô - péc - ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ ?



+ GV sử dụng sơ đồ Trái đất trong hệ Mặt trời để HS thấy được ý kiến của Cô - péc - ních.
+Đoạn 1 cho em biết điều gì?

+Ga-li - lê viết sách nhằm mục đích gì ?

+ Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ?
- Lòng dũng cảm của Cô - péc - ních và Ga - li - lê thể hiện ở chỗ nào?




+ Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ?
-Ghi bảng ý chính đoạn 3.

- ( KG) Truyện đọc trên nói lên điều gì ?
-Ghi nội dung chính của bài.
- Gọi HS nhắc lại.
HĐ4. Đọc diễn cảm: (6’)
-Treo bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc.
- HDHS luyện đọc.
-Cho HS thi đọc diễn cảm cả câu truyện
-Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS
-Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài.
HĐ5. Củng cố – dặn dò: (2’)
- Bài văn giúp em hiểu điều gì?
-HS lên bảng đọc bài Ga- vrốt....

-Lớp lắng nghe.

- 1 em khá đọc
-3 HS đọc theo trình tự.
+Đoạn1: Từ đầu … của chúa trời.
+ Đoạn 2: Tiếp theo … chục tuổi.
+ Đoạn 3: Tiếp theo ... đến hết bài.
- 1 HS đọc.
+ Luyện đọc các tiếng: Ga - li - lê, Cô - péc - ních
- Luyện đọc theo cặp
- Lắng nghe GV đọc.

- 1 HS, lớp đọc thầm.
- Thời đó người ta cho rằng Trái Đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên một chỗ còn mặt trời, Mặt trăng và các Vì sao đều phải quay quanh Trái Đất và Cô - péc - ních thì lại chứng minh ngược lại: Chính Trái đất mới là hành tinh quay quanh Mặt trời.
Y1:Sự chứng minh khoa học về Trái đất của Cô - péc - ních.
- Ga - li - lê viết sách nhằm bày tỏ sự ủng hộ với nhà khoa học Cô - péc - ních.
Ý2: Ga –li – lê bị xét xử.- Sự bảo vệ của Ga - li - lê đối với kết quả nghiên cứu khoa học của Cô - péc - ních.
- Cả hai nhà khoa học đã dám nói ngược lại với lời phán bảo của Chúa trời, tức là dám đối lập với quan điểm của Giáo hội lúc bấy giờ...
Ý3: Tinh thần dũng cảm không sợ nguy hiểm để bảo vệ chân lí khoa học của hai nhà bác học .
+ Ca ngợi những nhà bác học chân chính đã dũng cảm, kiên trì để bảo vệ chân lí khoa học.

- 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn.
-Rèn đọc từ, cụm từ, câu khó
-HS luyện đọc theo cặp.
-3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.
-3 HS thi đọc cả bài.

- HS trả lới.


Toán: Tiết 131 LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Tiếp tục ôn tập một số kĩ năng về rút gọn phân số
- Nhận biết được phân số bằng nhau.
- Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóm
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

HĐ1. Khởi động: (3’)
Kiểm tra bài cũ:
Giới thiệu bài:
HĐ2. Luyện tập: (30’)
Bài 1 :
+ HS đọc đề bài.
-HS lên bảng giải
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh.







Bài 2 :
+ HS đọc đề bài.
Cho HS trao đổi theo cặp
-Gợi ý : Lập phân số.
- Tìm phân số của một số
Gọi HS trình bày
Bài 3 :
Gợi ý HS: