G.A LÝ6 2010 ( Hay)

Chương I: Cơ học
TUầN 01: Ngày soạn:21/08/10
Tiết: 01: Ngày giảng:24/08/10
Tiết1: Bài 1: đo độ dài
I. Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Biết xác định giới hạn đo (GHĐ) độ chia nhỏ nhất(ĐCNN) của dụng cụ đo.
* Kỹ năng:
- Biết ước lượng gần đúng một số độ dài cần đo, đo độ dài trong một số tình huống thông thường, biết tính giá trị trung bình các kết quả đo,
* Thái độ: Cẩn thận, có ý thức hợp tác làm việc trong nhóm.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
*Học sinh: Mỗi nhóm: - Một thước kẻ có độ chia nhỏ nhất đến mm, thước dây hoắc thước mét có độ chia nhỏ nhất đến 0,5cm.
*Cả lớp: Bảng kết quả đo độ dài( Bảng 1.1/ 8 )
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học

Hoạt động 1: Đặt vấn đề bài mới ( 3 phút)

GV cho HS quan sát tranh .
? Tại sao đo độ dài của cùng một đoạn dây mà hai chị em lại có các kết quả khác nhau?
HS: nêu ra các phương án trả lời...
GV chốt : thước đo của hai chị em không giống nhau, cách đo không chính xác, đọc kết quả không đúng.
GV Để khỏi tranh cãi thì hai chị em cần phải thống nhất với nhau điều gì?
Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta trả lời điều đó.


Hoạt động 2: Ôn lại và ước lượng độ dài của một số đơn vị đo độ dài( 10p)



? Em hãy cho biết đơn vị đo độ dài hợp pháp là gì? kí hiệu là gì?
? Ngoài ra còn có đơn vị nào khác?
GV yêu cầu HS làm C1?

Chú ý: ngòai các đơn vị trên còn có đơn vị đo độ dài là inh
( 1inh = 2,54 cm).
? Để đo độ dài của một vật nào đó cần phải dùng dụng cụ gì? cách đo như thế nào ?
GV yêu cầu mỗi bàn làm một nhóm ước lượng độ dài 1m trên bàn và dùng thước kiểm tra xem nhóm mình ước lượng có đúng không?
HS báo cáo kết quả sự sai lệch khi ước lượng và dùng thước đo.
GV yêu cầu tất cả HS tự ước lượng một gang tay của mình và dùng thước kiểm tra kết quả ước lượng.
GV gọi một vài em báo cáo sự sai lệch khi kiểm tra kết quả.
? Vậy để có kết quả chính xác thì ta phải làm gì? ( Đo )
I/ Đơn vị đo độ dài.
1/ Ôn lại một số đơn vị đo độ dài.
+ Đơn vị đo độ dài thường dùng là: Mét ( kí hiệu : m)
+ Ngoài ra: dm, cm, mm, km.
C1: 1m = 10dm; 1m = 100 cm
1cm = 10mm; 1km = 1000 m



2/ Ước lượng độ dài:




Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng cụ, cách đo độ dài ( 30p)


?Quan sát H1.1 cho biết người thợ mộc, học sinh, người bán vải đang dùng những loại thước nào? ( thước cuộn, thước mét và thước kẻ?
HS: Thợ mộc: thước cuộn.
HS