Đường gấp khúc - Độ dài đường gấp khúc

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VẠN NINH
TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN HƯNG 3
MÔN TOÁN

Bài: Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc.
LỚP 2B

GIÁO VIÊN: BÙI THỊ THANH
Thứ năm ngày 7 tháng 3 năm 2013
Toán :
KHỞI ĐỘNG
Mỗi bàn tay có 5 ngón tay. Hỏi 6 bàn tay có tất cả bao nhiêu ngón tay?
Ta lấy 5 x 6 = 30. Vậy 6 bàn tay có tất cả 30 ngón tay.
Đọc thuộc bảng nhân 5
5 x 1 = 5 5 x 6 = 30
5 x 2 = 10 5 x 7 = 35
5x 3= 15 5 x 8 = 40
5 x 4 = 20 5 x 9 = 45
5 x 5 = 25 5 x 10 = 50
Thứ năm ngày 7 tháng 3 năm 2013
Toán :
Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc.
Mục tiêu
Em nhận dạng đường gấp khúc.
- Em biết tính độ dài đường gấp khúc.
Em biết dùng chữ ghi tên đường gấp khúc.
A. Hoạt động cơ bản :
1. Chơi trò chơi: “Em vẽ nối tiếp các đoạn thẳng” theo hướng dẫn của thầy cô giáo:
- Một bạn vẽ đoạn thẳng AB.
B
A
- Bạn khác vẽ đoạn thẳng BC nối tiếp vào đoạn thẳng AB, điểm C không thẳng hàng với hai điểm A và B.
C
- Bạn tiếp theo vẽ đoạn thẳng CD nối tiếp vào đoạn thẳng BC, điểm D không thẳng hàng với hai điểm B và C.
D
Thứ năm ngày 7 tháng 3 năm 2013
Toán :
Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc.
A. Hoạt động cơ bản :
C
D
B
A
2. Đọc kỹ nội dung sau:
Đường gấp khúc ABCD gồm 3 đoạn thẳng: AB, BC và CD.
Độ dài đường gấp khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD:
3 cm
4 cm
5 cm
3 cm +
4 cm +
5 cm =
12 cm
A
B
A
3. Nêu tên các đoạn thẳng của các đường gấp khúc sau:
Thứ năm ngày 7 tháng 3 năm 2013
Toán :
Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc.
A. Hoạt động cơ bản :
C
B
A
L
Thứ năm ngày 7 tháng 3 năm 2013
Toán :
Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc.
M
N
V


















Xin chân thành cảm ơn
QUÍ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ GIỜ THĂM LỚP!