Đề Văn vào lớp 10 THPT (3)

SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 PHỔ THÔNG

ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN : VĂN - TIẾNG VIỆT
SBD:...........PHÒNG:......... Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)



VĂN - TIẾNG VIỆT: (4 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
Phân tích các đặc điểm về cách thức sử dụng từ ngữ, câu, biện pháp tu từ để rút ra kết luận về kiểu phong cách văn bản của đoạn văn sau:
" Trên những dãy núi hanh hao đã lất phất mưa bụi liêu riêu của mùa xuân. Hoa đào chúm chím nở trong sương trắng như những đôi môi đỏ thắm của những người thiếu nữ... Ánh hồng của hoa đào bừng trong mưa bụi của mùa xuân như những ngọn lửa nhỏ lấp ló đốt lên bao khát vọng trong lòng người."
(Thầm thì mùa xuân - Ngô Quyền)
Câu 2: (2 điểm)
- Ghi lại đoạn thơ tả chân dung Thuý Kiều trong đoạn trích " Chị em Thúy Kiều" (Truyện Kiều - Nguyễn Du)
- Nêu ngắn gọn dụng ý của Nguyễn Du khi đặc tả chân dung nàng Kiều.

LÀM VĂN: (6 điểm)
" Văn học phản ánh cuộc sống bằng hình tượng (...). Nhưng văn học không phản ánh máy móc, thụ động như một tấm gương mà thông qua tư tưởng, tình cảm, cách nhìn, cách đánh giá của từng nhà văn."
(Sách Văn học 9 - T.2 - Trang 115)
Em hiểu vấn đề trên như thế nào ?
Phân tích hình tượng người lính trong hai bài thơ" Đồng chí" (Chính Hữu) và " Bài thơ về tiểu đội xe không kính" (Phạm Tiến Duật) để làm sáng tỏ cách hiểu đó.


---------------- HẾT------------------









SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
Đề Chính Thức MÔN: VĂN - TIẾNG VIỆT

HƯỚNG DẪN CHẤM
A. VĂN- TIẾNG VIỆT: (4 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
- Phân tích cách thức sử dụng:
+ Từ ngữ: Dùng nhiều từ láy gợi hình, gợi cảm ( hanh hao, lất phất, liêu riêu, chúm chím, lấp ló). (0,5 điểm)
+ Câu : Dùng kiểu câu nhiều thành phần để miêu tả chi tiết cảnh sắc thiên nhiên.
( 3 câu). (0,5 điểm)
+ Biện pháp tu từ: Các biện pháp đảo ngữ ( câu 1), nhân hoá (câu 2), so sánh
( câu 2,3) ... làm cho lời văn sinh động, giàu hình ảnh, giàu tính thẩm mỹ. (0,5 điểm)
- Kết luận : Đoạn văn thuộc kiểu văn bản nghệ thuật. (0,5 điểm)
Câu 2: (2 điểm)
- Ghi lại đúng, đủ 12 câu tả chân dung Thúy Kiều trong đoạn trích " Chị em Thúy Kiều". (1 điểm)
+Cứ sai 3 lỗi từ, chính tả thì trừ 0.25 điểm.
- Dụng ý của Nguyễn Du:
+ Miêu tả và làm nổi bật vẻ đẹp, tài năng, phẩm cách, tâm hồn của Thúy Kiều so với Thúy Vân. (0,5 điểm)
+ Dự báo về cuộc đời, số phận đầy gian truân, sóng gió của Thúy Kiều. (0,5 điểm)
B.LÀM VĂN: (6 điểm)
I.Yêu cầu chung:
- Có kiến thức lý luận văn học (LLVH) về một trong những đặc điểm nội dung cơ bản của tác phẩm văn học là hình tượng nghệ thuật.
- Phân tích được vẻ đẹp của hình tượng người lính qua từng bài thơ để làm rõ vấn đề LLVH trên.
- Bố cục chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy.
II.Yêu cầu cụ thể: Học sinh có thể tách biệt hoặc gộp chung hai phần giải thích và phân tích. Sau đây là một số ý cơ bản ở từng phần :
1. Giải thích :
- Hình tượng là phương tiện của văn học để phản ánh hiện thực. Đó là bức tranh sinh động về con người và cuộc sống.
- Hình tượng văn học vừa chứa nội dung hiện thực - trực tiếp miêu tả cuộc sống, vừa mang nội dung tư tưởng - biểu hiện lý tưởng, cách nhìn, cách nghĩ, cảm xúc của mỗi cá nhân nhà văn. Nghĩa là vừa có tính chung sâu sắc, vừa mang tính riêng độc đáo.
- Phân tích hình tượng văn học là làm nổi bật vẻ đẹp con người - cuộc sống được thể hiện qua đó; phát hiện sự đóng góp riêng của nhà văn trong việc chọn lựa các yếu tố để xây dựng hình tượng.
2.Phân tích hình tượng người lính trong hai bài thơ:
a. Vẻ đẹp của hình tượng: