De van hay nhat

PHÒNG GD& ĐT CON CUÔNG
TRƯỜNG THCS MÔN SƠN
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
NĂM HỌC 2011 - 2012 - MÔN : Ngữ Văn

PHẦN A : KẾ HOẠCH CHUNG
I. Các căn cứ để xây dựng kế hoạch:
Căn cứ chỉ thị số 3399/CT-BGDĐT ngày 16 tháng 8 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, GDTX và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010-2011;
Căn cứ Công văn số 947/SGD& ĐT-GDTX ngày 27 tháng 5 năm 2011 của Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An về việc hướng dẫn bồi dưỡng CBQL, GV Mầm non, phổ thông, GDTX năm 2011;
Căn cứ Công văn số 1091/SGD& ĐT-GDTH ngày 17/6/ 2011 của Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An về việc kế hoạch tập huấn CBQL, GV năm 2011;
Căn cứ Công văn số 192/PGD& ĐT-THCS ngày 21 tháng 6 năm 2011 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Thanh Chương về việc hướng dẫn bồi dưỡng CBQL, GV năm 2011;
Căn cứ vào kế hoạch về công tác BDGV của Trường THCS Môn Sơn.
Căn cứ vào kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của tổ xã hội.
Cá nhân tự xây dựng kế hoạch BDTX năm 2011 - 2012 như sau:
II. Đặc điểm tình hình:
1. Thuận lợi:
-Trong quá trình hoạt động chuyên môn, bản thân luôn được tổ chuyên môn và sự chỉ đạo kịp thời của các cấp lãnh đạo, BGH nhà trường.
- Đối tượng HS có khả năng tiếp thu được kiến thức theo chương trình đổi mới, phương pháp dạy - học mới, nội dung SGK mới của Bộ GD & ĐT triển khai.
2. Khó khăn:
- Thời gian học tập BDTX còn ít.
- HS và các bậc phụ huynh chưa chú trọng thoả đáng cho việc đầu tư vào học môn .
PHẦN B : KẾ HOẠCH CỤ THỂ
I . Vị trí, tầm quan trọng của công tác BDTX:
- Công tác chuyên môn là nhiệm vụ chính của GV. Để đáp ứng yêu cầu đổi mới của sự nghiệp giáo dục & xu thế phát triển của xã hội, mỗi GV phải thường xuyên học tập, bồi dưỡng để không ngừng nâng cao kiến thức chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm
- BDTX nhằm giúp GV cập nhật kịp thời những đổi mới về nội dung chương trình, phương pháp dạy - học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy - học.
- Nội dung của chương trình BDTX rất bổ ích & thiết thực, đáp ứng tốt yêu cầu dạy chương trình và SGK bậc THCS mới vì nội dung các bài là những vấn đề cụ thể gắn với yêu cầu thực hiện chương trình & SGK THCS.
- BDTX tập trung bồi dưỡng các kỹ năng dạy học theo chương trình tích cực, đổi mới cách đánh giá HS, bồi dưỡng phương pháp tự học, học hợp tác trong nhóm chuyên môn và biết tự đánh gía kết quả BDTX có kết hợp với đánh giá của đồng nghiệp & HS để điều chỉnh quá trình tự học.
II. Phần bồi dưỡng :
- Học tập các chỉ thị, nghị quyết, công văn để nâng cao nhận thức chính trị, chủ trương của Đảng, pháp luật của nhà nước, của nghành, của địa phương và các tổ chức khác trong xã hội.
- Tìm hiểu, học những vấn đề liên quan để phục vụ dạy- học hằng ngày.
- Tìm hiểu và hưởng ứng các cuộc vận động: “ Hai không” với bốn nội dung…
- Tự học, tự bồi dưỡng theo sách “Chuẩn kiến thức kỹ năng môn Ngữ Văn”
áp dụng vào trong giảng dạy hàng ngày.
III. Kế hoạch tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ .

Thời gian
Kế hoạch



THÁNG 7 / 2011
- Tự học, tự rèn luyện qua sách báo, mạng.
- Tham gia NQ tại xã Môn sơn(Quán triệt NQ ĐH Đảng )




THÁNG 8 / 2011
- Tham gia học chuyên đề KN ra đê KTĐG do phòng GD- ĐT Con Cuông tổ chức. Nghiên cứu tài liệu.
- Chuẩn bị giáo án, hồ sơ đầy đủ vào năm học mới.
- Áp dụng giảng dạy tích hợp theo CKTKN.
- Học tập và thực hiện các cuộc vận động lớn của ngành, các phong trào thi đua.




THÁNG 9 / 2011
 - Chấp hành sự phân công chuyên môn & công tác kiêm nhiệm của BGH trường .
- Thường xuyên theo dõi và thực hiện nghiêm túc các nội dung nghị quyết của BGH và các tổ chức trong nhà trường
- Tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng phù hợp với đối tượng HS.