DE VAN 8/HKII (12-13

MA TRẬN ĐỀ

MỨC ĐỘ

NỘI DUNG
NHẬN BIẾT
THÔNG HIỂU
VẬN DỤNG THẤP
VẬN DỤNG CAO

Hành động nói

Nêu được khái niệm hành động nói.( 1 điểm )
Cho ví dụ, bốn kiểu hành động nói.( 1 điểm )


Đi bộ ngao du


Viết đoạn văn (2 điểm )


Văn nghị luận



Hãy nói “không” với tệ nghiện ma túy.

Tổng số câu

 1
1
1

Tỉ lệ %

3,33
3,33
3,33

Tổng số điểm

1
2
7

Tỉ lệ %

10
 20
70


SOẠN ĐỀ THI

PHÒNG GD - ĐT THỊ XÃ BÌNH MINH ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ HKII NĂM HỌC 2012 -2013
MÔN NGỮ VĂN 8
Thời Gian : 90 Phút
I. LÝ THUYẾT
Câu 1: Hành động nói là gì? Cho ví dụ bốn kiểu hành động nói thường gặp? ( 2 điểm )
Câu 2: Qua bài : “ Đi bộ ngao du” của Ru-Xô em hãy viết một đoạn văn kêu gọi mọi ngươi cùng đi bộ để tăng cường sức khỏe. ( 2 điểm ).
II. TẬP LÀM VĂN
Đề: Hãy nói “ Không” với các tệ nạn. Sử dụng ma túy của tuổi vị thành niên.
ĐÁPÁN – BIỂU ĐIỂM
I.LÝ THUYẾT
Câu 1:
- Khái niệm được hành động nói ( 1 điểm ). Cho 1 ví dụ đúng và chỉ ra đúng kiểu hành động nói ( 0,25 điểm ).
Câu 2:
Biết cách viết đoạn văn , nêu được luận điểm, đúng chính tả ( 2 điểm ).
II. TẬP LÀM VĂN
1.Yêu cầu chung
Học sinh nắm vững phương pháp làm bài văn tự sựû. Bố cục chặt chẽ, rõ ràng, đáp ứng đúng yêu cầu của đề bài.
2.Yêu cầu cụ thể
Học sinh có thể trình bày nhiều cách khác nhau nhưng bài làm cần đủ ba phần
A.MỞ BÀI
Nêu được luận điểm cần trình bày.
B. THÂN BÀI
Nêu được ma túy là gì?
Nó có từ khi nào ở nước ta?
Tác hại của ma túy ra sao?
Nghiện ma túy ngày nay ra sao?
Matuy có những dạng nào?
Tình cảm gia đình bị sứt mẻ.
Bị thất thế , không tìm được chỗ đứng trong trường học.
Một lần thử qua cho biết.
Chứng tỏ là người sành điệu.
Suy nghĩ còn nông cạn.
C. KẾT BÀI
Kêu gọi từ bỏ, gia đình , nhà trường hãy quan tâm đến con em, học sinh nhiều hơn.
TIÊU CHUẨN CHO ĐIỂM
-Điểm 6,7: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, bố cục chặt chẽ, rõ ràng, diễn đạt tốt, có một vài sai sót nhỏ.
-Điểm 4,5: Đáp ứng 2/3 yêu cầu trên, bố cục chặt chẽ, rõ ràng, diễn đạt khá, có thể mắc 4-5 lỗi về dùng từ và đặt câu.
-Điểm 2,3: Đáp ừng ½ yêu cầu trên, có bố cục của bài, diễn đạt tạm, có thể mắc 6-7 lỗi dùng từ và đặt câu.
-Điểm 1-0: Bài làm có nhiều sai sót, chưa nắm vững phương pháp làm bài hoặc làm lạc đề.