Đề và đáp án văn chuyên ĐHSP năm 2008

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

 ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH
VÀO KHỐI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NĂM 2008
Môn thi: Văn – Tiếng Việt
(Dành riêng cho thí sinh thi vào lớp chuyên Văn)
Thời gian làm bài: 150phút
Câu 1
Trong tác phẩm “Kim Vân Kiều truyện” của Thanh Tâm Tài Nhân (Trung Quốc), Thúy Kiều đã đánh đòn Hoạn Thư tới mức “Hoạn thị về nhà, an dưỡng nửa năm mới khỏi”. Ở “Truyện Kiều” của Nguyễn Du, Thúy Kiều đã không đánh đòn mà tha bổng Hoạn Thư.
Hãy lí giải theo suy nghĩ của em về nguyên nhân dẫn đến hành động đó của Thúy Kiều trong “Truyện Kiều”.
Câu 2
Phân tích và so sánh nhân vật người cha trong hai tác phẩm “Lão Hạc” của Nam Cao và “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng.

………………….Hết……………….





Ghi chú: Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh:……………………Số báo danh:………………..
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do – Hạnh phúc

 ***
ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM THI TUYỂN SINH
VÀO KHỐI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN 2008
Môn thi : Văn (chung)
Câu 1 (3điểm)
I. Yêu cầu chung:
- Thấy được sự khác nhau giữa hành động của Thúy Kiều đối với Hoạm Thư trong Kim Vân Kiều truyện và hành động của Thúy Kiều đối với Hoạm Thư trong Truyện Kiều của Nguyễn Du.
- Lí giải một cách hợp lí nguyên nhân dẫn đến hành động của Thúy Kiều trong Truyện Kiều. Sự lí giải phải trên cơ sở văn bản tác phẩm (trích đoạn Thúy Kiều báo ân báo oán trong SGK Ngữ văn 9).
II. Yêu cầu cụ thể:
Học sinh có thể phát biểu một cách tự do theo suy nghĩ của mình về nguyên nhân dẫn đến hành động của Thúy Kiều. Tuy nhiên, cách lí giải phải logic, hợp lí. Về cơ bản, có thể xuất phát từ ba nguyên nhân sau:
- Bản chất Thúy Kiều là người có tấm lòng vị tha.
- Hoạn Thư là con người “khôn ngoan đến mực, nói năng phải lời”.
- Nguyễn Du là nhà nghệ sĩ có trái tim nhân đạo đồng thời là nhà nghệ sĩ không những thấu hiểu mà còn miêu tả đời sống tâm lí con người một cách chính xác, tinh tế.
Câu 2 (7 điểm)
1. Yêu cầu chung
- Thấy được những nét chung và những đặc sắc riêng của hình tượng người cha qua một tác phẩm hiện thực phê phán của Nam Cao và tác phẩm văn học Cách mạng của Nguyễn Quang Sáng.
- Không chỉ thấy nét riêng ở nội dung tư tưởng, mà cả ở cả bút pháp nghệ thuật của mỗi tác phẩm.
II. Yêu cầu cụ thể:
HS có thể có nhiều cách triển khai bài làm, nhưng cuối cùng hướng tới các ý cơ bản sau:
1 . Nét chung (1,0 điểm):
- Hai tác phẩm cùng hướng tới một đề tài: thể hiện vẻ đẹp tình phụ tử của con người Việt Nam. Lão Hạc (Lão Hạc) và ông Sáu (“Chiếc lược ngà”) đều là những người cha yêu con hết mực, hết lòng hi sinh cho con.
- Đều thể hiện bằng thể loại truyện ngắn, xúc động, hấp dẫn, chân thực…
2. Nét riêng: mỗi tác phẩm gắn với một giai đoạn lịch sử, một khuynh hướng sáng tác, một cá tính sáng tạo…nên có những phát hiện, thể hiện riêng.
a. Hình tượng người cha trong “Lão Hạc” của Nam Cao (2,5 điểm).
- Truyện ngắn “Lão Hạc” ra đời trước cách mạng tháng Tám, tiêu biểu cho phong cách Nam Cao ở giai đoạn này.
- Lão Hạc là một người nông dân lương thiện, người cha nhân hậu, có trách nhiệm, dành hết yêu thương cho con, sẵn sàng hi sinh cả tính mạng cho con (day dứt khi con không có tiền cưới vợ, chăm con chó - kỉ vật của con, chuẩn bị cái chết để không ảnh hưởng đến tương lai của con…).
- Sống trong xã hội cũ, người cha ấy thương con, nhưng bế tắc vì quá nghèo khổ, một người cha đáng trọng nhưng cũng rất đáng thương. Cái chết của lão thật cao thượng, nhưng xót xa, tương lai của đứa con lão cũng mịt mờ, bế tắc.
- Nam Cao đã khắc họa thành công người cha bằng bút pháp hiện thực đẫm chất nhân đạo: tạo tình huống bất ngờ, miêu tả ngoại hình, phân tích nội tâm ngôn ngữ vừa giàu chất trữ tình, vừa