đề và đáp án kscl ngữ văn 8

BIỂU ĐIỂM VÀ ĐÁP ÁN MÔN NGỮ VĂN 8
THI CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM.NĂM HỌC 2009 – 2010
.............................................................................
Câu 1. (1điểm).Nêu đúng định nghĩa cho 0,5 điểm.lấy được ví dụ cho0,5 điểm.
Từ trái nghĩa là những từ có nghĩa trái ngược nhau.
Ví dụ: cao - thấp...
Câu 2.(1điểm).Chuyển được một cách 0,5 điểm.
Cách 1: Ngôi nhà ấy được người ta phá đi.
Cách 2: Ngôi nhà ấy bị người ta phá đi.
Câu 3. (2 điểm) Tìm được từ ngữ liệt kê cho 1 điểm.nêu được tác dụng cho 1điểm.
- Từ ngữ liệt kê: nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ,to lớn,nó lướt qua mọi sự nguy hiểm,khó khăn,nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và cướp nước.
- Tác dụng: Miêu tả, nhấn mạnh sức mạnh tinh thần yêu nước của nhân dân ta.
Câu 4. (6 điểm).Học sinh đạt được các yêu cầu sau:
Về hình thức: Làm đúng thể loại văn biểu cảm.Có bố cục rõ ràng,mạch lạc.Diễn đạt trôi chảy,giàu cảm xúc.Không sai lỗi chính tả.
Về nội dung:
a.Mở bài: - Giới thiệu được tác giả,tác phẩm.
- Trích dẫn đoạn thơ.
- Nêu khái quát cảm xúc về đoạn thơ.
b. Thân bài: Học sinh đạt được những ý sau:
- Đoạn thơ thể hiện tâm trạng của người chiến sĩ trên đường hành quân xa khi nghe tiếng gà trưa.
- Biện pháp nghệ thuật điệp từ ngữ và đặc biệt là biện pháp chuyển đổi cảm giác thì tiếng gà ai nhảy ổ buổi trưa quen thuộc,cất lên từ nơi xóm nhỏ đã làm xao động tâm hồn người lính.
- Tiếng gà nhảy ổ là âm thanh bình dị, thân thuộc của quê hương.Nó gợi nhớ,gợi thương,làm thức dậy trong tâm hồn người lính biết bao kỷ niệm...
- Âm thanh của tiếng gà làm xao động nắng trưa,nâng bổng bước chân hành quân...
=>Tiếng gà trưa chính là âm thanh đồng vọng của quê hương.
c.Kết bài: Chỉ với bảy câu thơ cùng âm điệu tha thiết,ngọt ngào,những vần thơ nhẹ nhàng,sâu lắng,biện pháp nghệ thuật tinh tế cứ thấm dần,thấm dần vào hồn người,neo lại ở đó sống mãi với thời gian.

**) Cách cho điểm câu 4.
Đạt yêu cầu về hình thức cho 1điểm.
Nội dung 5 điểm:
+ Mở bài:1 điểm.
+ Thân bài: 3,5điểm: ý1:0,5 điểm; ý2,3,4 mỗi ý 1 điểm
+ Kết bài:0,5 điểm.
Lưu ý:Giáo viên vận dụng biểu chấm linh hoạt.

PHÒNG GD – ĐT THẠCH HÀ